"La facilité de consultation et d'accès à l'information enligne laisse entière la question des moyens cognitifs dont disposent les individus pour replacer l'information dans son contexte et s'en servir... Actuellement l'enseignement et la formation professionnelle se focalisent beaucoup sur les compétences instrumentales, au risque de négliger les autres". Cette réflexion accompagne la série d'études sur la lutte contre la fracture numérique en Belgique, publiée par l'Esnet. 70 dispositifs, 200 initiatives de terrain, les politiques des différents systèmes éducatifs sont présentés et analysés. A ces exemples s'ajoutent des synthèses qui témoignent de la réflexion des responsables. Un travail à découvrir !
Etude Esnet (format pdf)
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