"La mutation du monde vers les sociétés de l'information a de profondes répercussions sur les systèmes éducatifs. On leur demande d'élargir, d'assouplir et d'améliorer leur pertinence et leur qualité, à tous les niveaux. Les TIC ont les moyens de relever ces défis. Certains observateurs affirment que les TIC offriront aux pays en développement une chance de rattraper les nations riches ; d'autres signalent le risque de voir s'approfondir le fossé numérique entre les riches en technologie du Nord et les pauvres en ce domaine, du Sud. Mais les technologies ne peuvent porter leurs fruits dans un contexte qui ne leur est pas propice. Elles donnent les meilleurs résultats dans des conditions de planification stratégique s'appuyant sur l'expérience et de coopération internationale. Il existe de nombreux cas qui montrent comment les TIC peuvent rendre l'apprentissage plus attrayant et les systèmes plus souples et diversifiés, surtout aux niveaux de l'enseignement secondaire, supérieur et de la formation permanente. Elles offrent aussi des chances sans précédent d'apprentissage collectif". Dans le cadre du Sommet mondial sur la société de l'information, l'Unesco soutient le développement des TIC dans l'éducation à condition que les défavorisés ne soient pas oubliés. Cette étude donne des exemples d'intégration réussie par exemple pour la formation des enseignants.
Etude Unesco (en pdf)