La thèse de M. Kalogiannakis, "Réseaux pédagogiques et communautés virtuelles", vient de paraître aux éditions L'Harmattan. L'ouvrage défend l'idée que les nouvelles communautés éducatives virtuelles "contiennent le germe d'une véritable révolution éducative". L'auteur a étudié plusieurs réseaux d'enseignants sur Internet qu'il analyse comme des lieux inédits de formation en commun qui modifient le rapport entre enseignants et élèves. On pourra rapprocher ce travail de l'étude réalisée pour le PNER en 2002.
Editions L'Harmattan
Article de M. Kalogiannakis dans le Café 47
Etude du PNER sur les communautés virtuelles