" A l'école, beaucoup d'enfants se contentent d'être élèves. Ils sont là sans être là. On pourrait presque parler d'absentéisme psychologique. Ils sont désimpliqués et donc dévalorisés". Libération publie un entretien avec Claire Rueff-Escoubès conceptrice d'une méthode qui vise à développer la démocratie à l'école. " La délégation était une avancée démocratique ; elle n'est plus suffisante aujourd'hui. Dans notre démarche, tous les élèves sont égaux dans le groupe. Leur position sociale et institutionnelle, c'est d'être tous élèves et, à ce titre, ils ont tous le droit d'exprimer avec leurs mots ce qu'ils vivent à l'école". Selon elle, appliquer sa méthode permettrait de réduire la violence et de favoriser l'apprentissage citoyen.
Article de Libération
Article de Libération