Peu de surprises cette année à la lecture des résultats de l'évaluation nationale d'entrée en 6ème de septembre 2003. On relève la difficulté habituelle à justifier une réponse. L'enquête insiste sur le fait qu'"il est important pour les enseignants de travailler prioritairement la lecture et la compréhension". Les écarts restent forts entre catégories socio-professionnelles et entre collèges ZEP et les autres.
Note d'information (PDF)