Il sont environ 3700 affectés en surnombre dans les écoles primaires françaises. Une étude ministérielle essaie de connaître et évaluer leur action. Parfois chargés de l'enseignement d'une ou plusieurs disciplines spécifiques (les langues par exemple), les maîtres surnuméraires ont aussi parfois en charge des projets spécifiques. L'enquête établit que la coordination des rôles, entre ce maître et l'enseignant chargé de la classe, est souvent difficile. "Nombreux sont les enseignants qui évoquent la difficulté d'identifier les effets de la présence d'un maître surnuméraire sur les performances et sur les progrès des élèves, même si des améliorations significatives sont perçues dans les domaines du langage et de la compréhension des consignes".
Note d'information (format PDF)
Pour lire les PDF