"A l'issue de ses études au collège, l'élève doit s'être construit une première représentation globale et cohérente du monde dans lequel il vit. Il doit pouvoir apporter des éléments de réponse simples mais cohérents aux questions "Comment est constitué le monde dans lequel je vis ?", "Quelle y est ma place ?". Un travail de réécriture des programmes est engagé en EPS, maths, physique-chimie, SVT et langues au collège. On le voit, il fait largement appel au questionnement et à la démarche d'investigation. Dès maintenant, les enseignants peuvent consulter les projets de programme dans ces disciplines (sauf les langues). Ils sont invités à donner leur avis directement sur le forum spécial ouvert par EduScol.
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