"L'Education nationale n'ayant pas occupé le terrain, il en résulte une absence de cohérence... La situation est globalement en stagnation, sinon en recul, par rapport à celle du milieu des années 90". S'appuyant sur cette citation du rapport réalisé par les inspecteurs généraux Gérard Bonhoure et Michel Hagnerelle, Libération du 18 mars montre la "modestie" de l'enseignement à l'environnement dans le système scolaire français. Celle-ci devrait s'axer sur la problématique du développement durable en s'appuyant sur plusieurs disciplines croisées. Cela suppose, pour le quotidien, un effort de formation des enseignants qui est insuffisant. Libération cite en exemple un collège de Gironde, qui expérimente l'éducation à l'environnement. Pour sa principale, "il manque une dimension à notre projet, c'est la progression... La sensibilisation, l'initiation, cela peut être mis en route avec de faibles moyens, mais une vraie éducation, cela demandera des années"
Article de Libération
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