"Sur les sujets vitaux, notre ambition est de donner la parole au plus grand nombre et de faire du débat public le lieu où se construit la conscience démocratique en même temps que s'élaborent les politiques de demain. Que l'on songe à la formidable discussion que nous avons engagée autour de la laïcité, mobilisant tour à tour, pendant de nombreuses semaines, experts et hommes politiques, journalistes, associations, avant d'aboutir au Parlement. Que l'on songe surtout au grand débat sur l'avenir de l'école". Xavier Darcos défend l'action gouvernementale dans les colonnes de Libération et dénonce implicitement dans la pétition sur "la guerre à l'intelligence" une démarche élitiste. "Bien loin d'ailleurs de l'idée que l'intelligence, donc l'éducation, soit exclusivement au service de l'économie, on peut imaginer à l'inverse que certaines entreprises soient au service d'une politique publique de l'intelligence. C'est l'offensive que j'ai souhaité mener dans le secteur des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. Nous sommes notamment à l'origine d'une initiative sans précédent sur le plan international : l'Espace numérique des savoirs... Il n'y a pas ici de soumission au marché, puisque c'est le politique qui décide : il définit lui-même les orientations et passe les commandes. Il est à l'initiative de la constitution de nouveaux bouquets numériques de services éducatifs répondant aux besoins des enseignants. Sans cette démarche volontariste, le déversement sans partage des contenus numériques anglo-saxons dans nos écoles était assuré". Puisse le ministre associer aussi les associations d'enseignants, comme le Café, à ce combat pour l'intelligence collective....
Article de Libération