L'offensive vient de la principale organisation professionnelle des
enseignants canadiens : la FCE. Un sondage national, réalisé par la FCE, met
en évidence des analyses divergentes sur l'efficacité et les usage des TICE.
Ainsi 41% des enseignants affirment que les ordinateurs aident les élèves à
acquérir des compétences pour raisonner, 54% sont contre cette affirmation.
Si 35% des enseignants pensent que l'informatique fait gagner du temps sur
les apprentissages, 60% ne sont pas d'accord. Certaines questions sont
surprenantes. 55% des enseignants estiment que l'on met trop l'accent sur
les ordinateurs au détriment d'autres facteurs, comme s'il fallait opposer
et non associer les supports. 63% sont opposés à l'idée que les TIC
représentent l'avenir de l'éducation. Pourtant le même sondage montre que
les deux tiers des enseignants utilisent Internet et des cédéroms en classe.
http://www.ctf-fce.ca/fr/side/ICT.htm