"La lecture est pour partie une activité largement artisanale... On lit avec sa main et la main, c’est un crayon qui balise l’avancée et le retour dans ses lectures directement sur le texte ou sur des feuillets annexes. Il est extrêmement regrettable qu’il n’y ait pas véritablement une didactique sur ce sujet ; il faut donc la construire". Sur SavoirsCDI, Jean-Marie Privat (université de Metz) analyse les pratiques de lecture des adolescents. Il montre les zones d'ombre de la recherche et des pratiques scolaires et invite les documentalistes à s'y intéreser. "Les documentalistes mettent en œuvre ces accompagnements qui, s'ils n'ont pas à être programmés de façon systématique ou dogmatique, pourraient être l’horizon quotidien de l’intervention du documentaliste en aide à l’appropriation par le maximum de lecteurs de ses lectures".
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