"Pourtant les problèmes «existentiels» actuels de l’école: climat, malaise, violence, souffrances d’une part, ses difficultés à se transformer d’autre part, ne peuvent être abordés et encore moins résolus, sans se préoccuper des personnes. L’amertume, le découragement, l’incompréhension, le sentiment de n’être pas reconnu sont trop souvent le lot aussi bien des élèves que des membres du personnel". Sur le site du Café, André Giordan introduit ainsi une réflexion sur les droits de l'enfant à l'école. "Une façon de penser collectivement le respect –rien n’est spontané- pour l’intégrer en soi et par rapport à l’autre est de réfléchir sur les droits de chaque personne au quotidien. Une meilleure compréhension s’installe, la différence est mieux acceptée". C'est à une éducation au respect des personnes qu'il appelle l'école. Cette réflexion est un des éléments du dossier réalisé par le Café pédagogique, en partenariat avec le CIDEM (Civisme et démocratie) pour cette Journée. Les autres éléments sont des fiches pédagogiques réalisées pour les écoliers, les collégiens et les lycéens. On découvrira sur le site du Cidem d'autres fiches.
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