"On peut avoir de grands principes, quand on est confronté à la réalité, tout explose. On est forcés de se remettre en question". Libération du 15 octobre, donne la parole aux instits d'une école d'Antony (92) qui ont été confrontés au voile, en CM2, il y a 3 ans. Confrontés à une situation inattendue, les enseignants de cette école ont découvert la complexité du problème et beaucoup appris. Ils se sont faits une opinion : " Maintenir l'élève en classe, c'est lui donner la possibilité de développer son esprit critique. De faire ses choix propres, en marge de ceux de la famille ou de tout autre groupe de pression".. Ils craignent qu'une loi bloque la situation et empêche le dialogue indispensable avec la famille. C'est un des éléments du dossier proposé par le quotidien. Dans un autre article, Gérard Dupuy estime que " toute exclusion d'un élève d'un établissement scolaire est problématique puisqu'elle l'écarte du projet pédagogique qui s'y déroule. Elle est parfois nécessaire dans l'intérêt même de ce projet. Comme toute sanction, elle est aussi l'aveu d'un échec, et on peut croire que les conseils de discipline ne s'y résolvent pas de gaieté de coeur. Une loi réaffirmant solennellement la laïcité ne pourra pas être très différente des directives en vigueur. Elle éviterait les annulations d'exclusion par le Conseil d'Etat et renforcerait paradoxalement les chances des compromis souhaitables". Au moins, pour Emmanuel Davidenkoff, ne laisserait-elle pas les enseignants légiférer seuls face aux familles. Avec sans doute des errements. On apprend ainsi qu'à Roissy-en-Brie, une mère de famille est exclue d'une sortie d'enfants en maternelle parce qu'elle est voilée.
Article de Libération
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