L'IREDU (Université de Bourgogne) publie une étude de C. Piquée et B. Suchaut sur l'efficacité pédagogique du dispositif d'Aide à la réussite de tous les élèves (ARTE). Elle a été menée de façon scientifique en comparaison avec un échantillon témoin. L'étude établit que "le bilan est dans l'ensemble plutôt négatif.. Les conditions de prise en charge des élèves au sein d'ARTE et notamment l'enseignement à des petits groupes d'élèves faibles ne semble pas être le moyen le plus efficace pour réduire les difficultés des élèves... Grouper des élèves de niveaux faibles, même pendant un temps limité, ne constitue pas un environnement pédagogique favorable". Cette étude rejoint donc les conclusions d'autres travaux.
Etude IREDU (format PDF)
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