L'école américaine ne fait pas assez écrire les élèves. C'est ce que révèle une étude de la National Commission on Writing in America’s Schools and Colleges mentionée par EdBriefs. Les écoliers américains passent moins de trois heures par semaine à des travaux d'écriture. Deux tiers des lycéens ne rédigent qu'une seule copie longue par mois. Un lycéen sur cinq aurait un faible niveau d'expression, un sur deux un niveau médiocre. La commission recommande de généraliser les travaux de rédaction.
http://www.edbriefs.com