"L'intégration des TIC se fait de façon graduelle mais efficace. De plus en plus d'enseignants ont des projets en rapport avec leur programme d'étude. Les élèves utilisent de plus en plus les ordinateurs et leur niveau de compétence est supérieur à celui des années antérieures". Cet avis d'un chef d'établissement secondaire québécois, résume assez bien le rapport publié par le ministère québécois de l'éducation en bilan du plan d'intégration des TIC en 2001-2002. L'équipement des établissements scolaires s'est amélioré avec une moyenne de 8 élèves pour un poste relié à Internet au primaire comme au secondaire. Mais ce qui est plus significatif est du coté des usages. 62% des enseignants du primaire, 58% du secondaire consultent des sites web pour préparer leur enseignement, et une proportion équivalente utilise le courrier électronique. En classe, 60% des professeurs du primaire font utiliser des applications de base des TIC par leurs élèves, 37% dans le secondaire.
Rapport officiel