Retour en France pour une approche centrée sur les pratiques enseignantes : des recherches récentes menées par l'équipe du professeur Jean-Marc MONTEIL, professeur au CNRS, recteur de l'académie d'Aix sur l'importance du contexte dans les performances scolaires donnent plus que des pistes utiles aux enseignants. Il propose dans la foulée un tableau synthétique des attitudes enseignantes et de ses effets directs sur des élèves, selon leur "rôle" (qu'on veut bien leur faire jouer) dans la classe. A lire pour mesurer que la part d'ennui est aussi le produit de certaines de nos pratiques et renvoie immanquablement aux pratiques de l'évaluation scolaire. (François Muller).
Site de F. Muller
Synthèses du colloque de Poitiers
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