Le récent rapport de l'Unicef sur "La situation des enfants dans le monde" insiste sur la nécessité d'associer les enfants aux décisions des adultes. "Notre première réaction doit être tout simplement d’écouter ce qu’ils ont à nous dire, parce que ce qu’ils nous disent, en réalité, c’est que nous ne les écoutons pas assez. Notre deuxième réaction doit consister à faire participer les enfants et adolescents, à leur faire jouer un rôle positif dans la solution des problèmes qui les concernent et à tirer profit de leur perspicacité et de leur désir d’aider à faire bouger les choses... Nous constatons que la participation et le fait de s’intéresser dès leur plus jeune âge aux questions qui les concernent, loin de promouvoir l’anarchie ou l’irrespect envers l’autorité ou de saper l’autorité parentale, produisent une génération de jeunes qui sont plus respectueux et s’intéressent davantage à leurs droits et aux droits d’autrui " note le rapport. Le rapport de l’UNICEF fait remarquer que 150 millions d’enfants continuent à souffrir de malnutrition, que 120 millions d’enfants en âge d’aller à l’école (dont une majorité de filles) ne sont pas scolarisés et que, tous les jours, 6 000 enfants et adolescents sont infectés par le VIH. Il estime que pour résoudre ces problèmes, il faut faire participer les enfants et les adolescents et les inclure dans les processus décisionnels et les campagnes de prévention contre le VIH/SIDA. "Il ne faudrait pas croire que le fait d’écouter les opinions des enfants revient tout simplement à les approuver... L’idée est plutôt de les amener à prendre part à un dialogue et à un échange qui leur enseignent comment influencer de façon constructive le monde qui les entoure, L’échange social que suppose la participation encourage les enfants à assumer des responsabilités croissantes en tant que citoyen actifs, tolérants et démocratiques en devenir ".
Le rapport publie un important appareil statistique et s'accompagne de cartes sur la situation sanitaire, éducative et politique et les attentes des enfants.
http://www.unicef.org/french/sowc03/