Le numéro 3 d'(in)novatio, le magazine de la mission de valorisation des innovations du rectorat de Paris, publie un important dossier sur l'accompagnement pédagogique. Pendant 4 ans, une équipe d'accompagnateurs ont suivi des enseignants innovants de l'académie. Ce numéro analyse cette expérience en réfléchissant sur les postures tenues par les accompagnateurs. Ils sont là pour sécuriser les enseignants, les aider à communiquer, à penser leurs pratiques, à dresser des bilans, etc. Ainsi l'accompagnement apparaît comme "un levier de transformation des pratiques collectives et individuelles d'enseignement" . Un numéro à découvrir pour tous ceux qui veulent cartographier les mille et un chemins de l'innovation pédagogiques.
(In)novatio n°3