La remise en cause du collège unique amène les organisations professionnelles à se prononcer sur l'avenir du collège. Les Cahiers pédagogiques, le SGEN, la FCPE, Education et Devenir, la Ligue de l'enseignement, l'UNSA éducation, l'OCCE et la FIDL lancent un appel pour "le collège de la réussite de tous". Ils dénoncent "l'illusion (que) le retour à un collège construit sur le principe des filières.. serait la réponse aux échecs que des jeunes connaissent au collège, aux difficultés que rencontrent les équipes éducatives" et estiment "qu'il n'y a aucune fatalité dans les échecs que des jeunes connaissent au collège, mais les effets pervers d'une volonté de démocratisation qui n'a pas été menée à son terme".
Aussi les signataires appellent à des mesures fortes : refus de la sélection au collège, redéfinition des programmes, développement de l'autonomie des établissements " en leur donnant les moyens humains et matériels de mettre en oeuvre un projet, conçu comme étant un ensemble de réponses adaptées à leur public scolaire : différenciation pédagogique, pédagogie active et de projet, utilisation généralisée des TICE, accompagnement du travail, suivi individualisé, tutorat, évaluation formative, éducation aux choix et à l'orientation, souplesse des structures, des modes de regroupement des élèves et des emplois du temps, etc. "

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