Le Monde du 29 octobre publie un entretien avec I. Bréda, responsable d’Educaunet, programme développé par le CLEMI, Media Animation et l’Université de Louvain-la-Neuve visant à créer un Internet plus sûr. Educaunet a développé une série d’outils permettant d’éduquer les jeunes aux dangers du réseau. L’éducation semble plus efficace que le filtrage : « globalement, si on pense qu'il suffit d'installer un système de filtrage pour mettre les enfants à l'abri, en effet, on se trompe. D'une part, les filtres, on le sait, ne sont pas fiables à 100%, et d'autre part, ce qui me paraît encore plus pernicieux, c'est que lorsqu'un parent ou un enseignant met un filtre sur un ordinateur, il est persuadé que l'enfant est à l'abri. L'enfant aussi le croit. Il relâche sa vigilance. Et le jour où il sera sur Internet sans filtre, à ce moment-là les réflexes de vigilance critique vis-à-vis de ce qu'on peut trouver n'auront pas été acquis. Et c'est là que l'enfant sera réellement en danger ». . I. Bréda souligne à juste titre que le risque principal est dans la communication sur Internet : « c'est le problème de l'anonymat de l'information sur Internet. On ne sait jamais qui est derrière le message. Le problème existe avec les médias, quels qu'ils soient, mais avec Internet, c'est particulièrement criant car il n'y aucun point de repère pour savoir qui est l'émetteur d'un message… Ça concerne aussi évidemment le chat, où on assiste à un véritable jeu de rôle. Les jeunes doivent prendre conscience qu'on peut mentir sur le chat ».
Article du Monde
Le dossier du Café sur "Internet et sécurité à l'école"