A l’occasion de la Journée mondiale des enseignants, l’UNESCO et le BIT publient une étude sur la pénurie mondiale d’enseignants. Pour l’UNESCO, « la croissance continue de la population et la dégradation des conditions de travail sont en train de provoquer une grave pénurie d'enseignants dans le monde entier, qui pourrait entraîner une baisse de la qualité de l'offre éducative » . L’étude montre que dans les pays en développement, le nombre d’instituteurs n’a pas augmenté plus rapidement que celui des élèves. La situation est meilleure dans le secondaire. Mais le nombre d’élèves par enseignant reste trois fois plus élevé dans les PMA que dans les pays développés. Ainsi au Bénin, au Sénégal, au Mali par exemple, on compte en moyenne plus de 50 à 70 élèves par classe, contre 10,6 au Danemark ou 10,9 en Hongrie. Dans les pays développés, l’étude met en lumière le lien entre le statut des enseignants et la qualité de l'éducation : « dans les pays où les enseignants jouissent de conditions d'emploi plutôt satisfaisantes, l'éducation tend à être prioritaire et de meilleure qualité ... Les bas salaires sont en partie responsables du manque de nouvelles recrues : dans les pays de l'OCDE par exemple, un enseignant ayant quinze ans d'expérience gagne en moyenne 27 525 dollars par an (de 8 252 dollars en Hongrie à 43 627 dollars en Suisse). Son salaire est donc très inférieur à celui de professionnels d'autres secteurs affichant le même niveau de qualification ». Pour Sally Paxton, directrice exécutive du BIT, « les changements démographiques et les nouveaux besoins en termes de connaissances et de compétences créent une pression sans précédent sur les écoles et les élèves. Aussi, les gouvernements et leurs partenaires éducatifs devraient-ils rapidement entamer un dialogue sérieux avec les enseignants et leurs syndicats pour trouver les moyens d'améliorer le sort de la profession dans le monde. " .
Communiqué UNESCO