Bonjour Claude,
Passer du « monde sur papier » au « monde sur écran » nous a demandé un peu de temps… Pour les parcours en ligne, c’est la même chose : la première année, nous faisons quelques parcours… Le but est de capitaliser et… de mutualiser : nous nous répartissons les parcours entre collègues : tout le monde y est gagnant. Par ailleurs, nous avons choisi une plateforme très instinctive et permettant une grande individualisation (It’s Learning que nous avons intégrée dans notre ENT Lilie) : cela permet de faire un parcours de manière très rapide en quelques minutes). Le plus long reste de filmer les petits bouts de cours et encore, avec l’habitude, ça devient facile et rapide…
Nous savons depuis très longtemps que les pédagogies actives, collaboratives et différenciées sont efficaces mais si elles étaient faciles à mettre en œuvre, il n’y aurait pas eu que quelques « Freinet » à les réaliser… Les outils numériques sont une aide, un support…ultra efficace ! (ils ne servent à rien sans nous, mais nous facilitent grandement la tâche… !)
-Les outils numériques permettent de mettre de l’interactivité : les élèves avancent à leur rythme, n’ont plus besoin de moi à chaque instant (des aides leur sont proposées à chaque étape, auto-évaluation etc) et par conséquent, je peux m’occuper des élèves ayant le plus de difficultés…
-Lorsque vous mettez les élèves sur un pad, ils participent au même travail (co-élaboration) et je peux suivre la participation de chaque élève : c’est quand même beaucoup plus compliqué sans cet outil… ;-)
-Lors des forums précédant le cours, chaque élève participe : en classe, lors de l’émergence des représentations, il est très compliqué de faire intervenir tous les élèves…
Ce ne sont que quelques exemples, car pour répondre de manière exhaustive à votre question, il faudrait… 200 pages… ;-)
Pour voir tout cela de manière concrète, il y a Intertice 2013, sinon attendre les autres articles que je suis en train d’écrire ou enfin, venir jusqu’au lycée à Trappes… ;-)
De : fjarraud
Publié : mardi 18 décembre 2012 07:02
Objet : Personnalisation et enseignement à distance en SVT