C'est plutôt une question : les dépenses par élèves sont-elles surtout constituées par la masse salariale?
Si oui, l'écart peut s'expliquer par la différence importante (à ancienneté égale) entre les prof d'école et les prof certifiés qui pourtant sont toujours associés pour le calcul moyen du salaire (voir le dossier récent du nouvel observateur). Et ce n'est pas en augmentant le point d'indice que les écarts remarqués par l'OCDE vont s'estomper.
Autre question (est-ce le lieu qui convient pour la poser? mais les réponses obtenues dans des lieux politiques ou syndicaux ne sont pas éclairantes, alors je tente) : pourquoi ne pas essayer  une augmentation au forfait (même somme pour tous) pour redonner un peu sens à cette administration qui cultive depuis quelques temps de + en + la compétitivité (entre ses agents) et les écarts grandissants entre les salaires par le "jeu" de l’augmentation (en pourcentage) du point d'indice?

---

De : fjarraud
Publié : mercredi 12 septembre 2012 07:17
Objet : OCDE : Travailler plus, gagner moins, le sort des enseignants français ?