Bonjour, Je suis formatrice et suis désespérée à la lecture des nouveaux programmes. Leur surcharge en "savoirs savants" risque fort d'inciter les enseignants à aller trop vite (pour boucler le programme) et )à passer "à côté" des vrais apprentissages, ceux qui permettent par la suite de mieux comprendre ... mais nous aurons les heures dégagées pour reprendre les élèves que l'école aura mis en difficulté !!! Quel lien avec les socle et la formation de l'homme de demain qui aura à faire face à une société complexe ? On nous dit que les programmes de 2002 n'ont pas fait leurs preuves ... quand ont-ils été évalués ? Les équipes commençaient à en mesurer la véritable ampleur; il est vrai que ceux-ci demandaient davantage de réflexion que ceux qui nous arrivent ! Pourquoi cet appel n'est-il pas plus largement diffusé, se transformera-t-il en pétition? qui peut faire un contre pouvoir à ce qui se trame ? Pour l'instant,, à part L.Ferry et J.Lang qui ont manifesté leur opinion, j'ai le sentiment qu'il est bien difficile de faire entendre d'autres idées que celles transmises par les médias. Je n'aime pas les manifestations ou grands mouvements parce qu'ils "m'angoissent" mais si quelque chose se fait, je suis prête à participer pour manifester mon refus de cette vision de la construction de 'enfant. J'ai bien lu que les syndicats organiseraient peut-être quelque chose en mai, mais j'ai bien peur que cela sera mélangé avec revendications salariales, anniversaire de 68 ... Moi, je ne veux pas de cette vision de l'homme et je ne veux pas former les enseignants à cela...

 

Beatrix