L'ouragan Katrina
L'ouragan Katrina s'inscrit déjà dans les grandes catastrophes naturelles et humaines. Nous publions ci-dessous une sélection de liens pour aborder ce sujet en classe dans plusieurs disciplines. Merci de nous aider à entretenir et développer cette page en nous communiquant les adresses que vous avez sélectionnées. Partagez également vos documents pédagogiques avec des milliers de collègues. Contactez-nous à redaction@cafepedagogique.net
- Généralités
- Des TPE
- Anglais
- Géographie - EEDD
- Arts plastiques
- Les risques sanitaires
- Des caricatures
- Des séquences pédagogiques
1. Généralités [haut de page]
Qu'est-ce qu'un ouragan ? Où trouver des images pour expliquer leur naissance, leur évolution et leur disparition ?
2. Des TPE [haut de page]
De nombreux TPE ont pris comme thème les risques naturels. Plusieurs concernent les ouragans.
3. Anglais [haut de page]
Christine Reymond
- Immédiatement exploitable en classe
- Le Guardian : Des fait simples et clairs du Guardian : retrouvez les mêmes paragraphes dans l'article : "Major Developments in Katrina's Aftermath" aux différentes dates.
http://www.guardian.co.uk/uslatest/story/0,1282,-5250171,00.html
- Le New York Times quiz : à partir des questions 2,3,4,7,8,9 vous pouvez construire un petit texte qui présente la situation, avec des trous que les élèves pourront compléter avec ce qu'ils savent.
http://www.nytimes.com/learning/students/quiz/index.html
- Slide show de Time Magazine : photos et commentaires courts :
http://www.time.com/time/potw/20050902/
- Des Cartoons : j'ai sélectionné deux caricatures pour vous :
http://www.caglecartoons.com/images/preview/{C813500A-A05F-4117-9135-88EFAEACA073}.gif http://www.caglecartoons.com/images/preview/{08272401-6F32-445D-BAFD-20D33BFDFF33}.gif
- The New York Times News Snapshot
Une leçon proposée par le NYT autour d'une photo montrant le vent soufflant dans des palmiers. http://www.nytimes.com/learning/teachers/snapshot/student/20050830.html
- Leçons toutes prêtes from Breaking News :
Facile (dès la 4ème) qui présente le début: "Hurricane Katrina kills hundreds", plus récente mais plus difficile (bonnes 3èmes et au dessus): "Bush avoids anarchy in New Orleans"
- Sélection de sites à utiliser en classe de "Librarian's Index to the Internet".
Rien ici de politique, mais des pages de conseils et des fiches sur ce qu'il faut faire avant et après une catastrophe. http://lii.org/search?query=hurricanekatrina
- Le guide de la Red Cross sur ce qu'il faut faire après une catastrophe ( intéressant de comparer la théorie et la réalité)
http://www.redcross.org/static/file_cont334_lang0_151.pdf
- Un poster sur la "Hurricane Preparedness Week" en mai dernier
http://www.nhc.noaa.gov/HAW2/pdf/NHPW05.pdf
- FEMA for Kids :
A part les news, le reste de ce site est de la théorie et de la fiction, mais c'est en rapport avec les événements. Faites lire et/ou écouter ces histoires à des élèves de primaire, 6ème/5ème ou SEGPA: "The river rises" http://www.fema.gov/kids/twins/flood/flood.htm "It's hurricane season" http://www.fema.gov/kids/twins/hurricane/index.htm Pour les plus grands, voyez la brochure et le site "are you ready?" (a Guide to Citizen Preparedness) http://www.fema.gov/areyouready/ et sur le désastre lui-même : http://www.fema.gov/news/event.fema?id=4808
- Dossiers Spéciaux
La plupart des dossiers spéciaux ("in depth coverage" ou "special report") proposent de nombreux articles et pages interactives avec des photos, des vidéos, des récits d'histoires vécues, des présentations multimédia du fonctionnement d'un ouragan,des chronologies interactives et illustrées (timeline), des blogs, des courriers des lecteurs avec leurs réactions, etc.
- Time For Kids
http://www.timeforkids.com/TFK/specials/articles/0,6709,1100402,00.html
- Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Hurricane_Katrina
(texte court et efficace contenant des liens)
- Time Magazine
http://www.time.com/time/photoessays/hurricane_crisis/ (photos et texte court, présentation interactive)
- Lisez aussi "nine health hazards" :
http://www.time.com/time/nation/article/0,8599,1099972,00.html/
- BBC News
http://news.bbc.co.uk/1/hi/in_depth/americas/2005/hurricane_katrina/default.stm
- The Guardian
http://www.guardian.co.uk/katrina/0,16441,1560620,00.html
- USA today
http://www.usatoday.com/news/hurricane.htm
- New York Times
http://www.nytimes.com/pages/national/nationalspecial/
- The Washington Post
http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2005/09/02/AR2005090201712.html
- NY Newsday
http://www.newsday.com/news/nationworld/nation/ny-katrina-gallery,0,3170452.storygallery
- Yahoo
http://news.yahoo.com/fc?cid=34&tmpl=fc&in=World&cat=Hurricanes_and_Tropical_Storms
- MSNBC
http://www.msnbc.msn.com/id/9107338/
- ABC News
http://abcnews.go.com/Technology/Katrina/ (see "what to do before and after a hurricane", and "psychology of looting")
- Fox News
http://www.foxnews.com/story/0,2933,168386,00.html
- NPR
http://www.npr.org/templates/topics/topic.php?topicId=1092
- Infos du gouvernement des Etats-Unis
- Informations de l'étranger
- Canada
http://www.ctv.ca/servlet/ArticleNews/story/CTVNews/1125451885179_116 (survivors describe, tsunami-like)
- India
http://www.indianexpress.com/full_story.php?content_id=77549 (inadequacy, violence, India and Sri Lanka will help)
- Turkey
http://www.zaman.com/?bl=hotnews&alt=&trh=20050904&hn=23648 (short, Bush admitted mistake, mention but no description of violence)
- Australia
http://www.news.com.au/story/0,10117,16485710-2,00.html (description of extreme violence)
- Qatar
http://english.aljazeera.net/NR/exeres/2381E596-639E-418D-B195-01E5E7DFE144.htm (mentions of violence and inadequacy)
- South Africa
http://www.mg.co.za/articlepage.aspx?area=/breaking_news/breaking_news__international_news/&articleid=249907 (major of New Orleans "do something", Democrats ashamed)
- Japan
http://www.japantoday.com/e/?content=news&cat=8&id=348094 (democrats say Bush is staging photos instead of providing food)
- The Times (UK)
http://www.timesonline.co.uk/article/0,,11069-1762944,00.html (Republican wonders how the US would react to a nuclear attack)
- Sites plus ou moins pro-Bush
- A propos de la situation des Noirs
4. Géographie - EEDD [haut de page]
François Jarraud On trouvera ci-dessus mention de travaux généraux sur les ouragans et les cyclones tropicaux.
- Risque naturel et cyclone
- Le sud-ouest des Etats-Unis et le site de La Nouvelles -Orléans :
- L'ouragan Katrina
L'ouragan a été suivi très précisément avant même de toucher La Nouvelle-Orléans.
- Cartographie :
- Photos aériennes
- Images satellitales
- Des données statistiques
- Des documents infographiques synthétiques :
Ce sont les plus immédiatement utilisables avec les élèves.
- Des SIG humanitaires
Google Map permet une éclosion de systèmes d'information géographique développés par des citoyens.
- Scipionus
Basé sur Google Map il permet aux familles de donner de leurs nouvelles ! http://www.scipionus.com/
- Victimes
Un atlas pour passerune annonce localisée d'aide aux victimes. http://biggins.networkcommand.com/
- Katrina Shelters
"I live in a townhouse that has a second bedroom/bath...it is small but sufficient. I would support a faculty member or student from one of the Architecture schools affect". C'est le genre d'annonce qu'offre ce site. Des familles y proposent d'héberger des réfugiés. http://www.katrinashelter.com/maps/
- Locations
Un atlas interactif de locations (payantes). http://www.refugemap.org/
- Les conséquences humaines, sociales et économiques :
- Le bilan humain
Il est encore temporaire. http://permanent.nouvelobs.com/etranger/20050904.OBS8291.html Les disparus http://www.nola.com/
Nola abrite aussi The Times Picayune un quotidien qui s'accroche à la ville, présente de nombreux portraits de survivants et d'habitants qui ont choisi de rester et milite pour la renaissance de La Nouvelle-Orléans. http://www.nola.com/t-p/ Faut-il reconstruire ou déplacer La Nouvelle Orléans ? http://www.lci.fr/news/monde/0,,3241227-VU5WX0lEIDUy,00.html?trk=100
Très émouvant, Operation Eden est un blog dédié aux victimes de la catastrophe, " A personal chronicle of what hurricane Katrina has done to my poor proud people". Des photos et des témoignages émouvants qui font découvrir une autre Amérique, celle des survivants. http://operationeden.blogspot.com/
- Le bilan social
Plusieurs articles montrent que la catastrophe naturelle frappe plutôt les plus démunis. "Il ne restait que ceux qui n'avaient pas les moyens de partir" affirme Joel Kotkin dans Libération du 3 septembre. http://www.liberation.fr/page.php?Article=321058 Un reportage montre le dénuement des survivants. http://www.liberation.fr/page.php?Article=321050 Katrina est le "miroir des inégalités américaines" http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3222,36-684877@51-627421,0.html
- Le bilan économique
Les opinions divergent. Pour l'historien Vagel Keller les pertes économiques seront économiques. http://h-net.msu.edu/cgi-bin/logbrowse.pl?trx=lx&list=H-Urban&user=&pw=&month=0509 Le Washington Post mise plutôt sur une hausse du prix du pétrole et des perturbations : les réseaux de transport américains sont partiellement détruits. Le Mississippi était l'aorte de l'économie américaine. http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2005/09/01/AR2005090102411.html http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2005/08/31/AR2005083102755.html
Libération et Le Monde insistent sur le risque pétrolier. http://www.liberation.fr/page.php?Article=321056 http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3222,36-685193@51-627421,0.html
Pour Le Figaro, l'économie américaine est déstabilisée pour longtemps. http://www.lefigaro.fr/katrina/20050903.FIG0033.html
Rig Zone : ce site cartographie précisément les plates-formes pétrolières touchées par les ouragans Katrina et Rita. On visualise ainsi l'impact sur la production pétrolière. http://gom.rigzone.com/katrina.asp http://gom.rigzone.com/rita.asp
Power outrages : une image satellitale des coupures de courant suite à Katrina. http://www.globalsecurity.org/military/facility/katrina-power-outages_comp.htm
- Le bilan politique et culturel
Sur le site History News Network, les historiens américains analysent l'événement.
Ann Rice rappelle l'importance culturelle de la ville. "La Nouvelle Orléans est le centre de la culture noire américaine". Elle rappelle que le premier magazine littéraire louisianais a été écrit par des noirs francophones : il s'appelait "L'Album littéraire" et c'était dans les années 1840. La ville comptait alors une classe moyenne noire, d'artisans, d'artistes, d'hommes d'affaire, de propriétaires libres. Une liberté qui rejaillissait sur celui de milliers d'esclaves vivant librement en ville. Ainsi La Nouvelle Orléans a vu l'émergence d'une classe moyenne noire qui fait cruellement défaut dans d'autres villes américaines.
Une vision que ne partage peut-être pas Christopher Morris (University of Texas). "La Nouvelle Orléans n'est pas juste bâtie sur un marécage. Elle a été construite aussi sur les dos des travailleurs noirs"… La population noire, esclave ou libre, a été très pauvre et sans pouvoir. Leur ville a été protégée de l'inondation qu'aussi longtemps que les responsables blancs ont eu une influence politique". Ce qui n'est plus le cas depuis que le coton et le sucre ne sont plus des bases importantes de l'économie américaine. Aujourd'hui ils soutiennent une politique qui diminue les impôts et limite les interventions de l'état fédéral. "La Nouvelle Orléans et la Louisiane auraient pu suivre un chemin différent il y a un siècle. Les chefs blancs auraient pu lier la prospérité de la ville à celle des anciens esclaves. S'ils avaient fait cela, les noirs et les blancs seraient unis aujourd'hui et auraient un poids politique. Ils auraient reçu la protection dont ils ont tant besoin". Aujourd'hui les blancs aussi vont être touchés : les entreprises pétrolières par exemple ne retourneront pas à la Nouvelle Orléans. http://hnn.us/articles/15043.html http://hnn.us/articles/15247.html http://hnn.us/articles/15163.html
Le patrimoine francophone en danger : un aspect qui n'a sans doute pas été suffisamment souligné en France. La Louisiane est une région de forte présence française aux Etats-Unis. C'est ce que montre cette carte tirée du cours de géographie ethnique des Etats-Unis (université de Valpareiso). http://www.valpo.edu/geomet/pics/geo200/pct_french.pdf http://www.valpo.edu/geomet/geo/courses/geo200/
C'est sans doute pour aider au maintien de ce patrimoine culturel qu'en recevant Margaret Spellings, secrétaire américaine à l'éducation, Gilles de Robien a annoncé " annoncé un don exceptionnel de son ministère pour la reconstruction des écoles où l'enseignement se fait en français". Sera-ce suffisant ? Il a également remercié le gouvernement américain "pour l'aide financière… apportée à nos ressortissants qui enseignent dans les zones sinistrées". http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=2005106112
5. Arts plastiques [haut de page]
6. Les risques sanitaires [haut de page]
Monique Royer
7. Des caricatures [haut de page]
8. Des séquences pédagogiques [haut de page]
- Géographie :
- Education civique - Géographie :
Par fjarraud , le dimanche 23 octobre 2005.
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