A la logique verticale de l’Education nationale, faut-il préférer la dynamique horizontale de notre environnement numérique ? Beaucoup de professeur.es font vivre en ligne l’enseignement du français dans un souci de mutualisation et de revitalisation. Le Café pédagogique propose ici une sélection de nombreux sites, souvent inspirants : on y explorera avec bonheur productions d’élèves, projets numériques, séquences de travail, ressources transférables, capsules vidéo, conseils et réflexions, idées pour l’enseignement hybride … De quoi aussi rappeler les vrais « fondamentaux » de notre enseignement : développer le bonheur de lire, d’écrire, de parler, de penser, d’apprendre, ce qui signifie aussi, à l’âge numérique, aider les élèves à s’approprier au mieux de nouvelles façons de travailler la langue et la littérature, de circuler dans les savoirs et les textes, de collaborer et d’interagir, de s’exprimer et de publier.
Des projets pédagogiques variés vivent à la fois en classe et en ligne : les enseignant.e.s qui les animent diffusent sur le web les productions de leurs élèves, voire utilisent le numérique pour susciter leur activité et leur créativité, pour favoriser un travail intense, fructueux et jubilatoire, de lecture-écriture-publication. Quelques exemples de ces ateliers pédagogiques virtuels :
A fleur de mots par Isabelle Dornic :
http://afleurdemots.eklablog.com/
Le blog de français du collège Pablo Picasso, par Lionel Vighier et Aurélie de Mattéis :
http://blog.crdp-versailles.fr/pablopicasso/
Mon cahier des chefs-d’œuvre, par Marie Soulié :
http://cahiercollege.blogspot.com/
Cosmopolis :
http://www.cosmopolis-educ.com
Le cours de français chez les 4èmes 7, par Caroline Gerber
https://lewebpedagogique.com/4e7caousou2018/
Les créations des élèves de Françoise Cahen :
http://fcahen.neowordpress.fr/blogs-pedagogiques/
Défis lectures en cycle 3 :
http://lewebpedagogique.com/defilecturecaousou/
Faire du français ensemble et pour chacun, par Amélie Mariottat :
http://www.f2epc.fr/
i-voix, par les lycéen.nes de Jean-Michel Le Baut :
http://www.i-voix.net/
Le journal des élèves du collège Maréchal Leclerc
http://blog.crdp-versailles.fr/journalml/index.php/
Libellulus, par les élèves de Josiane Bicrel :
http://www.libellulus.com/
Lirelire :
http://aller-plus-loin.over-blog.com/
Lire, écrire et publier au collège :
https://lewebpedagogique.com/francaisaucollege/
Papadarius, blog de filières paramédicales :
https://paradarius.wordpress.com/
Projectibles :
http://projectibles.net/
Le Rablog, par Laurence Ryf :
http://rablog.unblog.fr/
Le scriptorium, par des étudiant.es de l’UBO à Brest :
https://scriptoriumbrest.wordpress.com/a-propos/
L’univers médiéval dans « Le seigneur sans visage », par les élèves du collège Picasso :
http://blog.ac-versailles.fr/universmedieval/
Voix-Elorn, par Christian Lardato :
http://www.voix-elorn.com/
Des sites et blogs d’enseignant.es sont nombreux sur la toile pour y faire vivre le français. Des professeur.es y diffusent, à destination de leurs élèves et/ou de leurs collègues, des séquences, des cours, des fiches, des activités, des prolongements culturels, des réflexions … Quelques exemples :
Le blog de Serge Archimbaud au lycée Yourcenar :
http://blog.ac-versailles.fr/yourcenarchimbaud/index.php/
Rien que pour vous, par Josiane Bicrel :
http://rienquepourvous.net/tag/lycee/
Le français, c’est pas que des dictées, par Patricia Bonnard
http://lefrancaiscestpasquedesdictees.blogspot.fr/
Le Boub site, par Yaël Boublil :
https://www.madameboublil.com/
L’aventure d’enseigner, par Françoise Cahen :
http://fcahen.neowordpress.fr/
2ccours, par Cécile Cathelin :
https://sites.google.com/site/2ccours/home
Chocolat Littéraire : Cours de français et exercices
http://www.chocolatlitteraire.fr/chocolat-litteraire-cours-de-francais-et-exercices-c28845500
Le français au collège avec Melle Couturier :
http://salle103.fr/
Le français ça s'apprend ! par Olivier Dautrey :
http://odautrey.free.fr/
Les joies de l’erreur, par Aude Dubois :
https://audedubois.wordpress.com/
Ludum Invaders, par Gaël Gilson :
https://luduminvaders.wordpress.com/
Cours de français, par Celia Guerrieri :
http://guerrieri.weebly.com/
Ralentir Travaux, par Yann Houry :
http://www.ralentirtravaux.com/
Cours partagés par Yann Houry :
https://github.com/YannHY/cours
Le blog du cours de français, par Mme Jouanne :
http://blog.ac-versailles.fr/corneille/index.php/
La classe numérique de Christelle Lacroix :
https://christellelacroix.jimdo.com/
Magister, travaux dirigés de français par Philippe Lavergne :
http://www.site-magister.com/
Labo lettres par Cécile Malin :
https://www.labolettres.fr/
Le Fil de Laure, par Marie-Laurence Marais :
https://lefildelaure.wordpress.com/
Cours 2 français, le site pour écrire droit, par Christophe Mariotte :
https://www.salle34.net/
La comète par Elodie Maurel :
http://lacometev0.blogspot.com/
Le blog de Laïla Methnani :
http://www.lettresnumeriques.com/
Cursus, par Cyril Mistrorigo :
https://lettreslimoges.wixsite.com/cursuscreations
Tice & Lettres par Sandra Montant :
https://ticelettres.wordpress.com/
L’Imbloglio, par Sophie Pons et Julie Vera
https://oredon.wixsite.com/imbloglio
Monplaisir lettres, par Céline Roumégoux :
http://www.weblettres.net/blogs/?w=MonplaisirLett&category=00wSommaire_des_auteurs_sur_Monplaisir_Lettres$
Les tablettes en lettres, par Marie Soulié :
http://tablettes-coursdefrancais.eklablog.com/accueil-c20969231
Un mur Padlet collectif de capsules pour la classe inversée ::
http://fr.padlet.com/marie34/methodeinversee
Activités et dispositifs pédagogiques avec iPad, par Anne Veghte :
https://sites.google.com/view/astucestice/activit%C3%A9s-et-dispositifs-p%C3%A9dagogiques-avec-ipad
Le blog de glace, par Bruno Vergnes :
https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/leblocdeglace/le-blog/
Les élucubrations de Lionel Vighier :
http://blog.ac-versailles.fr/francaisvighier/index.php/
Journaux de lecteurs numériques, collectif académie de Strasbourg :
https://appropriationsnumeriques.wordpress.com/
Le mensuel 191 du Café pédagogique propose des exemples inspirants et des ressources variées pour travailler le français avec le numérique, assurer la « continuité pédagogique » même à distance, déconfiner la pédagogie en classe et/ou à la maison. A redécouvrir …
Le mensuel en ligne
Dossier réalisé par Jean-Michel Le Baut