Par Norbert Troufflard
VIE DE LA DISCIPLINE
Nouveaux programmes
Les nouveaux programmes de technologie auraient du être mis en place à la rentrée 2009 sur les 4 niveaux, mais dans de nombreuses académies il a été plus ou moins admis que cette mise en place nécessitait plusieurs années. Cette année devrait concerner les 3emes.
Des ressources sont disponibles sur le site du RNR.
B.O. du 28 août 2008
http://ww2.ac-poitiers.fr/rnrtechno/IMG/pdf/bo_28_aout_2008.pdf
La circulaire de rentrée
C'est une circulaire de rentrée très traditionnaliste que le ministère a publié le 5 mai 2011 : rappel des fondamentaux, développement des dispositifs de pré-professionnalisation au collège.
Au collège, la principale nouveauté concerne la pré-professionalisation. Comme nous l'avions annoncé, le ministère multiplie les dispositifs qui font éclater le collège unique. Les DIMA sont réactivés, du moins si les conseils régionaux suivent le ministre. Sont créés des 3ème pré-professionnelles dont il est dit peu de choses. " À côté de l’option de 3 heures en collège, il est proposé d’expérimenter une 3e « prépa-pro », à partir de l’actuel module de 6 heures de découverte professionnelle".
Ce dispositif est à rapprocher de la mise en place d'une expérimentation d'une évaluation nationale en 5ème. " Au collège, une évaluation nationale sera expérimentée en classe de 5e dans les établissements volontaires au cours de l’année 2011-2012. Elle portera sur deux compétences du socle commun", très probablement français , maths. On aurait ainsi un "super socle" au dessus du socle commun...
La circulaire
http://www.education.gouv.fr/cid55941/mene1111098c.html
Sur les dispositifs de tri au collège
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/04/29[...]
Le plan sciences de Luc Chatel
Comment encourager l'enseignement des sciences quand on n'a aucun moyen ? Présenté le 31 janvier par Luc Chatel, le Plan sciences du ministère prend forme dans une circulaire publiée au B.O. du 10 mars.
La circulaire rappelle les engagements du ministre. Au primaire, " pour garantir la bonne maîtrise des automatismes et l'apprentissage de tous les élèves, une pratique quotidienne du calcul mental de quinze à vingt minutes doit être mise en œuvre dans toutes les classes. Cette pratique doit être complétée par une activité hebdomadaire de réflexion collective ou en petit groupe sur les stratégies les plus efficaces à développer. Ce travail peut prendre un aspect ludique, mais doit rester progressif et structuré". La circulaire reconnaît que tout cela est déjà "inscrit dans les programmes"... Le ministre promet un effort de formation et précise que " les plans académiques de formation des professeurs stagiaires comporteront obligatoirement une session de formation aux sciences et aux fondamentaux des mathématiques". La circulaire ne dit rien sur la promesse ministérielle d'une épreuve obligatoire de maths et sciences au concours de professeurs des écoles.
Au collège, l'enseignement intégré des sciences et de la technologie sera étendu à 400 collèges "à terme" et impulsé dans les collèges CLAIR. Un "référent sciences et technologies" sera nommé dans ces établissements (et seulement eux). Chaque collège est " invité à construire et à développer un projet collectif de sciences et technologies. Les projets de classe ou d'établissement, transversaux et pluridisciplinaires, seront mis en place en lien étroit avec les acteurs du monde scientifique et technologique, sans oublier ceux du monde associatif".
Au B.O.
http://www.education.gouv.fr/cid55255/mene1105413c.html
DES RESSOURCES POUR LE PROF
Réseau National de Ressources en Technologie
Le réseau national de ressources a pour mission principale d’anticiper, d’impulser ou d’accompagner les évolutions nécessaires de l’enseignement de la technologie au collège. Ces évolutions sont liées à la complexité grandissante des produits techniques et à l’amélioration constante de leurs performances, dues entre autre à l’intégration des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Le site du réseau national de ressources est complémentaire des sites disciplinaires académiques relatifs à la technologie au collège. Ses objectifs sont de capitaliser, promouvoir et rendre transmissibles des pratiques innovantes et des outils pédagogiques actualisés et validés, d’assurer la mise à disposition de ressources, de contribuer à l’intégration de l’outil informatique dans les activités proposées aux élèves en relation avec les pratiques auxquelles fait référence l’enseignement de la technologie au collège.
Le site
http://ww2.ac-poitiers.fr/rnrtechno/
Confort et domotique
Confort et Domotique est un outil conçu pour vous accompagner dans la mise en œuvre du programme de technologie de 4e et de certains points des programmes de 5e, 3e et lycée.
Cet outil sera alimenté au fur et à mesure des productions de ses auteurs et sera composé de 30 séquences d’enseignement qui seront toutes disponibles fin 2010 début 2011.
Il vous permet de traiter l’ensemble des thématiques clés d’applications et d’investigations du confort et de la domotique
Pour l'utiliser, vous devez vous enregistrer avec une adresse mél professionnelle. Cette inscription est gratuite.
Le site
http://www.confortetdomotique.fr/enseignants/connexion
Le guide du web pédagogique 2011
Chaque année le Cafepedagogique publie son guide du web pédagogique. Les sites éducatifs sont très nombreux or, justement, le parti pris de ce Guide est de s'en tenir à l'essentiel ou plutôt à l'indispensable. Alors que chaque numéro du Café pédagogique mensuel propose plus d'un millier de liens, nous nous en sommes tenus dans ce Guide à un maximum de 13 sites par discipline.
Le guide
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/indis_2011.aspx
Le guide "Technologie"
Dix indispensables et trois coups de cœur
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2010/[...]
Travaux publics, espace collège
Ce site a été réalisé tout spécialement à l’attention des enseignants et des collégiens afin de leur faire découvrir un secteur économique, riche en possibilités d’emplois, mais souvent méconnu.
La rubrique "Information" permet de découvrir, avec des vidéos et des interviews, la réalité des Travaux Publics, de ses métiers et de ses formations, ainsi que des liens et des adresses utiles.
La rubrique "Pédagogie" propose des supports pour l’enseignement de la Découverte Professionnelle et de la technologie.
En classe de quatrième, l’enseignement s’articule autour d’un domaine d’application : "Confort & Domotique". Pour accompagner ce nouveau programme, cet espace internet dédié aux collèges vous propose 11 séquences d’enseignement portant sur le thème "l’eau, un besoin vital !"
Le site
http://colleges.planete-tp.com/
LES CONCOURS
La circulaire d’affectation des stagiaires
Annoncée par le Café le 18 mai, la circulaire d’affectation des enseignants stagiaires et publiée au Bulletin officiel du 20 mai. Elle n’apportera pas à ces nouveaux enseignants la formation professionnelle dont ils ont besoin.
S’agissant du premier poste d’affectation, la circulaire prévoit que, pour les enseignants du premier degré, « les écoles les plus difficiles et les postes spécialisés seront évités de même que l'attribution des classes les plus délicates (cours préparatoire par exemple). Dans le second degré, vous veillerez à ce que l'emploi du temps des fonctionnaires stagiaires corresponde à deux niveaux d'enseignement au maximum afin de limiter le nombre de préparations de cours ».
« Un accueil destiné à l'ensemble des enseignants stagiaires sera mis en place », annonce la circulaire. Mais celle-ci ne durera que 5 jours. Par la suite, le texte décrit les formations destinées aux nouveaux enseignants mais sans leur accorder de décharge. Ainsi, dans le premier degré, « la formation comportera, de préférence, des stages ou des modalités d'accompagnement filés le premier mois et sera suivie d'un ou de deux stages groupés qui se dérouleront pendant l'année scolaire. .. La formation des fonctionnaires stagiaires du second degré comprendra des stages filés et groupés d'une à deux semaines. Afin de faciliter l'organisation des stages filés, il convient de prévoir la libération, par discipline, d'une journée ou d'une demi-journée dans l'emploi du temps ». Chargés de cours à préparer, les nouveaux enseignants devront encore prendre sur leur temps libre pour cette formation.
La circulaire
http://www.education.gouv.fr/cid56122/menh1108044c.html
Capet Sciences industrielles de l'ingénieur
Le Journal officiel du 2 avril publie un arrêté qui supprime les capet de génie civil, électrique, industriel, mécanique et technologie et les remplace par le capet "sciences industrielles de l'ingénieur". Cette fusion a été annoncée le 4 mars.
Au J.O.
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=[...]
Modalités d’organisation des concours internes
L'arrêté du 27 avril 2011 modifie les modalités d’organisation des concours internes donnant accès à certains corps de personnels enseignants du second degré et d’éducation relevant du ministre chargé de l’éducation nationale.
L'arrêté du 27 Avril
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JO[...]
Le Siac
Le Siac regroupe toutes les informations sur les concours permettant d'enseigner en collège, en lycée, en lycée professionnel ou d'assurer des fonctions d'orientation ou d'éducation.
Le site
http://www.education.gouv.fr/pid63/siac2.html
Calendrier des concours du second degré - Session 2012
http://www.education.gouv.fr/cid4607/calendrier-des-concour[...]