Par François Jarraud
Des ressources de formateurs, des documentaires, des guides officiels. Une bibliothèque à feuilleter.
La prise de fonctions
Qu'est ce que débuter dans l'enseignement. François Müller, s'appuyant sur les travaux de Peretti, nous rappelle que c'est de l'inquiétude, des représentations, des projets. Ce beau texte nous met en condition puisqu'il nous ramène à nos attentes, nos espoirs, nos objectifs d'enseignant.
http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/PERET[...]
Parcours diversifiés
Toujours de François Muller. Le site fait réfléchir sur les situations d’apprentissage, le temps scolaire ou encore les rôles dans la classe. Il a le grand de nous faire réfléchir tous, débutants et chevronnés, sur ce qui se passe dans la classe, les stratégies possibles. Il nous aide à saisir nos points d’appui.
http://francois.muller.free.fr/diversifier/
Le premier jour
"Je ne crois pas en l'autorité", ou "comment motiver les élèves, lettre de rentrée aux jeunes stagiaires" écrite par une formatrice en IUFM, Claudia Renau.
http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/PERETTI/[...]
Le jeu du blason pour que la classe se construise
http://francois.muller.free.fr/diversifier/BLASON.htm
L’entrée dans le métier
Destiné aux professeurs des écoles débutants, ce guide d’EduSarthe a été élaboré par les conseillers pédagogiques du département. De la maîtrise du groupe classe, à la trace écrite en passant par l’organisation de l’espace, celle des classeurs, ou la gestion d’un projet pédagogique, il offre de courtes fiches pratiques qui ne valent « que pour être dépassées ».
http://www.ia72.ac-nantes.fr/servlet/com.univ.collaborati[...]
Mission du professeur
Un texte de 1997 qui définit le métier.
http://www.cerpeg.ac-versailles.fr/metier/missionsprof.htm
« Analyses de situations pour bien débuter dans le métier » : Prometteur.
Destiné aux nouveaux enseignants, le nouvel ouvrage de Françoise Clerc, Sophie Genès et Nicole Priou chez Hachette fait partie de ceux qui sont utiles…
Décidément, la difficile situation faite aux enseignants débutants depuis la mise en place de la « masterisation » (recrutement des enseignants du premier et du second degré au niveau Master – bas+5) suscite beaucoup d’attentions. Ressources en ligne et ouvrages papier se multiplient. Celui signé en cette rentrée par Françoise Clerc, Sophie Genès et Nicole Priou chez Hachette Education fait partie de ceux qui sont utiles, en particulier parce que la structure de l’ouvrage s’appuie sur une articulation finement tissée entre des analyses expertes, souvent engagées, et environ deux cents « paroles » de débutants, du premier et du second degré, généralement courtes, récoltées dans les formations mises en œuvre par les auteures ou recueillies spécifiquement pour l’ouvrage.
Lisez l’analyse de M Brun
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/08/220811-clercdebuter.aspx