L'Elysée a fait connaître fin juin le nouveau gouvernement. Xavier Darcos devient ministre du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité. C'est Luc Chatel qui est nommé ministre de l'éducation nationale tout en restant porte-parole du gouvernement. Valérie Pécresse reste ministre de l'enseignement supérieur. Xavier Darcos lui laisse un ultime cadeau : la suppression de 16 000 postes…

Au début de son mandat, Xavier Darcos avait su amener à Nicolas Sarkozy une partie des enseignants et se faire accepter des enseignants. Il laisse un ministère au bord de la révolte...

Par deux discours importants, le 8 janvier et le 15 février 2008, le président de la République a annoncé des changements importants pour l'Ecole. L'accent est mis sur les fondamentaux, l'instruction, la transmission, l'autorité. Le dernier discours, le 22 juin 2009, s'en tient prudemment à des généralités…

Quelles conceptions de l'Ecole peut-on dégager des discours présidentiels et de leur traduction par Xavier Darcos ? Peut-on parler d'un modèle libéral d'Ecole ?

Le système éducatif français est-il gouvernable ? Coup sur coup, en un mois, les querelles sur l'évaluation de l'Ecole ont pris une ampleur telle qu'elles interrogent profondément le système éducatif. Elles sont pour beaucoup dans les blocages constatés dans l'enseignement scolaire. Et on voit que la même querelle agite maintenant aussi l'enseignement supérieur.

Promesse présidentielle, la suppression de la carte scolaire est en route au nom de la liberté et de l'égalité. Profite-t-elle réellement aux habitants des quartiers défavorisés ? Quels effets sa suppression pourrait avoir sur la carte scolaire ?

A-t-on besoin de profs méritants ? Améliore-t-on l'efficacité de l'enseignement en haussant la paye à travers une reconnaissance de qualification ? Ces récompenses versées aux profs les plus méritants sont-elles susceptibles de faire progresser les écoles ?

Mauvaises nouvelles. A quelques jours d'écart, deux enquêtes internationales, Pirls et Pisa, sont arrivées porteuses de mauvaises nouvelles. Toutes deux aboutissent à la même conclusion : le système éducatif français est peu performant. Pirls porte sur les compétences en lecture à la fin de l'école primaire. Pisa interroge les adolescents de 15 ans sur leurs compétences en culture scientifique, mathématique et aussi en lecture. Certains décident de les ignorer. D'autres hurlent au déclin et à la mort de l'Ecole. Le Café les prend au sérieux et tente de comprendre.

Quel est le pays où un jeune de milieu défavorisé a deux fois plus de chances d'échouer en maths qu'en Turquie ? Ce pays qui se classe 25ème sur 29 pour le lien entre catégorie sociale et réussite en maths, c'est la France, selon une étude de l'Ocde, basée sur Pisa 2006. Alors que les Etats-Unis se classent 20èmes, seules l'Allemagne, la Hongrie, la Slovaquie et la Belgique arrivent à être plus inégalitaires que la France. La publication par cette organisation des "Dix mesures pour une éducation équitable" souligne involontairement les inégalités du système éducatif français.

Alors que les batteries d'évaluation semblent vouloir traquer les moindres résultats des élèves, paradoxalement les exemples de pratiques pédagogiques efficaces ne semblent intéresser personne. C'est ce qui ressort de l'entretien réalisé avec Yves Reuter (Lille 3) sur les écoles de Mons en Baroeul diffusé sur Cap Canal.

L'Ecole est-elle performante ? La question est posée officiellement dans le cadre de la loi de finances qui demande à chaque ministère de déclarer les objectifs atteints en fonction des programmes de la LOLF. L'exercice vient d'être fait par l'éducation nationale qui publie ainsi un nombre important d'indicateurs. Et pas mal de surprises…

L'année 2009 se termine comme elle a commencé par l'échec de la réforme du lycée, une contestation profonde de celle du primaire, un mouvement de désobéissance qui gagne un nombre croissant d'enseignants au sein d'un pays en crise économique et sociale. François Dubet, André Giordan et Bruno Suchaut, trois spécialistes reconnus, nous aident à comprendre les enjeux de 2010. Au risque de faire grincer des dents…