Par Laurence Ryf, Adeline Sontot-Buisson
C’est la rentrée !
Au collège
Les programmes encore en vigueur sont sur Eduscol, ainsi que ceux prévus à la rentrée 2009.
http://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htm
Si on s’intéresse à la lecture des programmes scolaires sous l'angle de l'éducation aux médias : « Le centre de documentation a repéré dans les programmes disciplinaires l'utilisation des médias comme support pédagogique. Un document met en évidence les objectifs comme les activités proposées dans le cadre des programmes officiels. »
http://www.clemi.org/spe/pedagogie/speprog_off.html
Au lycée
Les thèmes des TPE 2008-2009 sont parus au BOEN du jeudi 19 juin 2008 :
Pour la série littéraire, trois thèmes sont retenus :
L’homme et la nature, Contraintes et libertés
L’image, Réalités, représentations
Oeuvres et techniques, Formes et figures du pouvoir
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/25/MENE0800484N.htm
Documents d’accompagnement sur le nouveau programme de français en première
http://www.cndp.fr/doc_administrative/essentiel/DAP%20francais.pdf
Accompagnement des programmes-Français-seconde, première (Ouvrage (intégral)
http://www.cndp.fr/archivage/valid/35183/3518[...]
Épreuves anticipées de français : Annales zéro : Épreuve écrite - Exemples de sujets
http://www.cndp.fr/archivage/valid/35591/3559[...]
Tous les sujets de l'épreuve anticipée de français depuis 2002 sont sur Magister :
http://www.site-magister.fr/annales.htm
En BTS
Le nouveau programme de "Culture générale et expression" au BO n°7 du 17 février 2005 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/7/MENS04[...]
Document d'accompagnement du nouveau programme (Eduscol) :
http://eduscol.education.fr/D0011/BTS_interac[...]
Thèmes concernant l’enseignement de “culture générale et expression” en deuxième année de BTS – programme 2007-2008
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/18/MENS0701020N.htm
Nouveaux profs, profs nouveaux…
Éducasources, la base des ressources numériques en ligne, sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN-CRDP de Bourgogne, adresse un guide complet aux nouveaux enseignants. Des ressources en ligne pour enseigner, des métadonnées à partager. Des liens vers des documents intéressants pour nous tous.
http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?id=91685
Inscription aux concours de recrutement des enseignants (capes – agrégation) du jeudi 11 septembre 2008, à partir de 12 heures, au mardi 21 octobre 2008, avant 17 heures (heures de Paris).
http://www.education.gouv.fr/cid4607/calendrier-des-concours-du-second-degre.html
Rapport de jury de l’agrégation interne de Lettres :
http://www.education.gouv.fr/personnel/siac2/jury/2008/agreg_int.htm
Petite modification du règlement d'examen pour la version latine ou grecque de l'agrégation externe de lettres modernes :
A l'annexe I de l'arrêté du 12 septembre 1988 susvisé, les dispositions relatives aux épreuves de la section lettres modernes du concours externe de l'agrégation sont modifiées comme suit pour ce qui concerne le A définissant les épreuves écrites d'admissibilité :
I. - Le 5° est remplacé par les dispositions suivantes :
« 5° Version latine ou version grecque, au choix du candidat formulé lors de l'inscription au concours (durée : quatre heures ; coefficient 5). »
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000019025777&dateTexte=II
II - La première phrase du dernier alinéa est remplacée par la phrase suivante :
« L'usage du dictionnaire latin-français et du dictionnaire grec-français est autorisé respectivement pour la version latine et la version grecque. »
Actions éducatives
Comme tous les ans, de nombreuses actions éducatives nous sont proposées (le B0 N°24 du 12 juin 2008)
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2008/24/MENE0800472N.pdf
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/24/MENE0800472N.htm
Lecture
Weblettres adresse aux élèves de CM2 une bibliographie pour se préparer au programme de sixième : Contes, textes fondateurs, littérature jeunesse. De quoi aussi piocher quelques idées pour les profs de 6ème… http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=861
L’Académie de Lille enrichit sa base « textuel » d’extraits de l’œuvre de Marcel Proust (cliquer sur quoi de neuf ?) :
http://www2b.ac-lille.fr/weblettres/cadre.htm
Le festival international de la BD Angoulême aura lieu du 24 au 27 janvier 2008.
Présentation de la sélection officielle :
http://essentielfnacsncf.bdangouleme.com/index.php?page=selection
De nouveaux sites
De plus en plus de professeurs de lettres s’adonnent à la pratique de l’écriture sur internet. A noter le site de M-F Combet, professeur au lycée la Martinière-Monplaisir de Lyon, qui propose quelques biographies bien documentées de quelques auteurs français :
http://pagesperso-orange.fr/MF.Combet/mesecrivains/
Découvrir le plaisir des mots et de la poésie via un blog. C’est désormais possible en s’inspirant du site de Thierry Cabot, « La blessure des mots », qui publie des extraits de l’œuvre éponyme :
http://p-o-s-i-e.over-blog.net/
De quoi donner envie à nos jeunes élèves internautes de prendre le clavier.
Tice
Educnet est le site de la Direction des technologies dédié à l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement (TICE). A découvrir, le site Lettres rénové, qui propose de nombreuses pratiques et ressources autour des Tice :
http://www2.educnet.education.fr/lettres/
Et le site Théâtre, également rénové :
http://www2.educnet.education.fr/sections/the[...]
La lettre Tic'Edu : Lettre d'informations nationales et académiques sur les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement des lettres :
http://www2.educnet.education.fr/sections/let[...]
Ecrire avec les Tice
Le répertoire de sites de WebLettres recense de nombreuses activités d'écriture à mener avec les nouvelles technologies, à tous les niveaux : activités avec le traitement de texte, logiciels pour écrire, activités avec Internet, écrire des récits interactifs, concours d'écriture, réaliser un roman-photo... :
http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree[...]
Théâtre
La Fondation Royaumont organise trois demi-journées de colloque sur le thème de « théâtre de société » au XIXe siècle, les 5 et 6 septembre 2008 à Asnières sur Oise. Historiens, littéraires et musicologues se réuniront pour dresser un panorama des diverses questions posées par la pratique du spectacle bourgeois. L’exposition Royaumont, les Métamorphoses d’une abbaye au XIXe siècle a permis de mettre en lumière une activité soutenue en matière de pratique théâtrale et musicale amateur à Royaumont entre 1834 et 1840. En complément du colloque, un concert évoquant le « théâtre de Royaumont » dans les années 1830 sera présenté dans le cadre de la prestigieuse « Saison musicale » de Royaumont.
La collection « Entrer en théâtre » du Scérén, dirigée par Jean-Claude Lallias, propose des outils de formation pour les enseignants.
« Comment mener un travail sur le théâtre en classe entière ? Chaque DVD contient un ou deux films introductifs qui présentent les démarches d’initiation des élèves à tel ou tel aspect du théâtre, puis une série de modules présentant des séances en classe entière ou en formation d’enseignants avec un artiste (acteur, auteur, metteur en scène). Chacun de ces modules est une clé pour « entrer en théâtre » avec les élèves.
Quelles oeuvres exploiter pour faire du théâtre en classe ? Les DVD évoquent les nombreuses œuvres de théâtre pour la jeunesse, susceptibles d’être jouées par les élèves. Comment les choisir, où les trouver, comment les mettre en œuvre... On y trouvera de nombreuses idées pour renouveler et enrichir les activités, pour obtenir des élèves, par les voies détournées du jeu et de l’imagination, ce que l’on n’aurait pas pu obtenir par une pédagogie traditionnelle. »
http://ww3.ac-creteil.fr/lettres/cms/spip.php?article1572
Un dossier pédagogique sur la pièce de Joel Pommerat : Pinocchio (février 2008)
http://lettres.scola.ac-paris.fr/pdf/dossier_pedagogique_Pinocchio.pdf
« Faciliter la compréhension des enjeux spécifiques du théâtre en confrontant les textes à leur mise en espace, mise en voix, faire travailler le texte théâtral dans ses rapports à la représentation : tels sont les objectifs que poursuit « Pièce (dé)montée »". Créé par le CRDP de Paris, le site propose des dossiers pédagogiques sur déjà une quarantaine de pièces.
http://crdp.ac-paris.fr/piece-demontee/
Musique
« La Musique, mes parents et moi et moi et moi! » est le thème fédérateur proposé cette année par l’association Zebrock. Inscriptions ouvertes (jusqu’au 20 octobre) pour l'édition 2008-2009 de Zebrock au bahut.
http://www.zebrock.net/encemoment/1397.shtm
Médias – Cinéma
La 2ème édition du Festival européen des 4 écrans se tiendra les 14, 15 et 16 novembre 2008 à Paris, au cinéma MK2 et à la BnF site François-Mitterrand. « Compétition ouverte à tous sur les films destinés au Net et au Mobile : en moins de 7 minutes, vos films racontent la vie en ville, mettent en scène les quartiers, explorent l'environnement citadin... »
http://www.festival-4ecrans.eu/
La 20e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’école aura lieu du 23 au 28 mars 2009 « Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la semaine de la Presse dans l'Ecole. Activité d'éducation civique, elle a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen. »
Inscriptions
Médias : du lundi 24 novembre jusqu’au lundi 22 décembre 2008 à minuit.
Écoles et établissements scolaires : du mardi 6 janvier 2009, à partir de 12 h, jusqu’au samedi 7 février à minuit.
http://www.clemi.org/spe1.html
Un nouveau service de presse en ligne dédié à l’enseignement : PressEdu propose plusieurs milliers de documents par jour, et dossiers d'archives, émanant de différentes sources de presse
http://www.pressedu.fr/
Le CNC est chargé de la coordination nationale du dispositif Collège au cinéma qui « propose aux élèves, de la classe de sixième à celle de troisième, de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma et de se constituer ainsi, grâce au travail pédagogique d'accompagnement conduit par les enseignants et les partenaires culturels, les bases d'une culture cinématographique. La participation à cette action repose sur le volontariat des chefs d'établissements et des enseignants qui souhaitent y faire participer leurs classes. Les activités de Collège au cinéma sont inscrites dans le temps et le calendrier scolaire au rythme minimum d'une projection par trimestre.
http://www.cnc.fr/Site/Template/T9B.aspx?SELECTID=658&ID=356
Expositions
Anne Frank, une histoire d'Aujourd'hui du 17 septembre 2008 au 27 juin 2008
http://lettres.scola.ac-paris.fr/l%27expo_a_l_affiche.html
http://annefrank.cidem.org/
Concours national de la Résistance et de la déportation (CNRD) - année 2008-2009
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/19/MENE0800362N.htm
BNF : Le programme de la saison culturelle 2008-2009
http://www.bnf.fr/pages/zNavigat/frame/cultpubl.htm
http://classes.bnf.fr/
Le Centre Pompidou présente aux enseignants et aux éducateurs son programme 2008-2009
http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Pedagogie.nsf/0/8F131809EDE658ADC125747B003837FA?OpenDocument&L=1
Egalement, de très beaux dossiers pédagogiques en ligne, des ressources pour construire des projets lettres-art plastique
http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Pedagogie.nsf/DossiersPedagogique?OpenView&sessionM=4.3
Cité nationale de l’histoire de l’immigration
Des informations et des documents notamment pour préparer la visite de l’exposition permanente « Repères, deux siècles d’histoire de l’immigration en France
http://www.histoire-immigration.fr/index.php?lg=fr&nav=675&flash=0
Une exposition gratuite intitulée « Paris la belle » sur Jacques Prévert s’installera à l’Hôtel de Ville de Paris, 4e, salle Saint Jean, du 22 octobre 2008 au 28 février 2009. Les œuvres présentées retraceront les grandes étapes de la vie tumultueuse du poète
Débat : le coût de la rentrée
La question fait débat : comment un professeur de lettres peut-il concilier baisse du pouvoir d’achat et maintien des achats de livres ? L’Allocation de rentrée scolaire (ARS) est montée en 2008 à 287,55 euros pour les collégiens, et 297,57 euros pour les 15-18 ans.
En 2008, selon Familles de France, un enfant rentrant en 6e coutera environ 190,82 euros, soit un recul de 7,67% par rapport à 2007. Il s’agirait de la première baisse substantielle en 24 ans, comme l’a annoncé Henri Joyeux, président de l’association. A titre de comparaison, en 2002, ce même profil d’élève était évalué à 180,39 euros… Il semblerait que les enseignes de grande distribution aient pris bonne note de la liste Xavier Darcos : http://www.education.gouv.fr/cid21633/rentree-2008-cout-des-fournitures-scolaires.html. Le 10 juillet, le ministre de l'Education, Xavier Darcos, avait trouvé un accord avec la grande distribution sur une modération des prix des fournitures scolaires essentielles. Parents d’élèves et professionnels se sont entendus sur la base d'une liste type (règle, gomme, cahiers…). Dans cette liste, point de répertoire ni de livres classiques en format poche.
Comme à l’accoutumée, les chiffres font débat et les associations ne s’entendent pas toutes sur l’optimisme de rentrée. Certaines enseignes sont restées hermétiques aux propositions ministérielles, l’allocation de rentrée pour les lycéens serait jugée insuffisante (297,59 euros)…
Le professeur de lettres se retrouve aujourd’hui confronté à une problématique bien concrète : les achats de livre. Quel collègue n’a pas entendu un élève – pis, un parent ! – se plaindre de ces achats? Les plaintes touchent désormais un public de plus en plus large, et ne concernent plus seulement les familles dites défavorisées. Qu’à cela ne tienne, les professeurs d’aujourd’hui sont interdisciplinaires. Du français, il faut :
sauter à pieds joints dans l’économie,
établir un plan marketing pour faire baisser les prix du libraire,
mettre au point un véritable plan de communication auprès des parents d’élèves dès la rentrée,
exposer une démonstration logique aux élèves par A + B (A= la lecture est primordiale pour se forger une culture et un esprit critique ; B= il est temps de s’approprier l’objet-livre et d’apprivoiser ce totem culturel).
Chers collègues de Lettres, la plurivalence est proche !
Restent les solutions plus traditionnelles des commandes groupées, des formats poche et de la fameuse collection Librio à 2 euros (qui, elle aussi, a subi l’inflation depuis les 10 francs…) qui proposent le texte mais n’offrent souvent qu’un appareil critique très mince ; les bibliothèques municipales, l’achat des séries sur l’enveloppe du CDI ou de l’équipe de Lettres… Les adeptes des technologies nouvelles vantent les mérites des bibliothèques numériques, mais on touche alors à une nouvelle forme de lecture sur écran.
Reste alors à maintenir le discours du prix inestimable de la culture, face au (sur)coût des gadgets électroniques qui ornent les cous des élèves (lecteurs mp3, téléphones portables avec télé intégrée). Et maintenir le discours (rétrograde, pour certains) de l’inestimable prix de la culture… coûte que coûte.
A (re)voir absolument
Le guide de la rentrée 2007 proposé par le Café pédagogique est toujours fort utile. Vous y trouverez des liens vers les sites de références pour tous les profs de lettres.
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2007/r2007_francais.aspx