| | Lycée : Une réforme adoptée par le CSE | |
|
| | SommaireC'est un Conseil supérieur de l'éducation tout à fait exceptionnel qui s'est tenu jeudi 10 décembre 2009. Il a duré longtemps (de 14h à 22h30). Mais la vraie exception c'est l'adoption des décrets et arrêtés par le CSE. Il faut remonter loin en arrière pour voir un projet ministériel adopté ainsi par les représentants de l'Ecole. Rappelons qu'en 2005 la loi Fillon avait obtenu 39 voix contre et 4 pour. En 2007 la réforme Robien sur le primaire comptait 41 contre et 6 pour. Une majorité s'est dégagée au CSE pour que la réforme se fasse. Retour sur cette réforme pas ordinaire. | |
|
| | | Jacques Auxiette : "Serons-nous toujours responsables des lycées ?" | |
|
| | SommairePrésident de la région Pays de la Loire et de la Commission éducation de l'Association des régions de France, Jacques Auxiette sait à quel point l'appui des collectivités locales est indispensable au fonctionnement et aux progrès des établissements scolaires. Le projet de réforme des collectivités locales permettra-t-il de maintenir ces efforts ou faudra-t-il se résigner à voir l'enseignement public retomber entre les mains d'un Etat qui s'en désintéresse ? | |
|
|
| | Formation : La réforme qui ne passe pas | |
|
| | SommaireCette fois-ci ils sont tous d'accord : syndicats (Sge, Fsu, Snes, Snuipp, Se-unsa, Cgt), parents (Fcpe), lycéens (Unl et Fidl) et étudiants (Unef) pour appeler à repousser la réforme de la formation des maîtres construite par V Pécresse et L Chatel. Pourquoi faut-il des profs bien formés ? Que penser de cette réforme et en quoi concernent-elles enseignants et parents ? | |
|
| | | Carrière : Enseignants au bord de la rupture : Que faire ? | |
|
| | SommaireL'usure d'une bonne partie du corps enseignant impose de trouver une issue administrative. Un nouveau défi pour Luc Chatel ? | |
|
|
| | SommairePar Rémi Boyer - Travailler à la Cité des sciences et de l'industrie : Jacqueline Puyvalet témoigne de l'intérêt des postes proposés par la Cité. Quelles compétences sont nécessaires ? A qui s'adressent ces postes ? | |
|
| | | Grippe : L'éducation nationale ne souffre pas ses personnels | |
|
| | SommaireLe dernier médecin du travail de l'éducation nationale, vous l'avez rencontré sous Sarkozy, Chirac, Mitterrand ? C'était quand votre dernière radio professionnelle ? En pleine pandémie, l'administration vous a-t-elle dit ce que vous deviez faire si vous êtes un prof "à risque" ? Pour le Se-Unsa, une chose est claire : l'éducation nationale assure le service minimum pour l'application de la réglementation en matière d'hygiène, de sécurité et de santé au travail. Ses salariés n'ont pas la politique sanitaire qui s'impose dans les entreprises et les autres ministères. | |
|
|
| | Note ton prof : ça recommence ! | |
|
| | SommaireUn nouveau site de notation des enseignants est en ligne. En pire ! | |
|
| | | Revalorisation : Des promesses, mais… | |
|
| | L'article"Le ministère a complètement abandonné sa mission de gestion des ressources humaines, depuis des années…. L’Etat recrute ses enseignants mais ensuite les abandonne devant les élèves sans les accompagner, les écouter, leur proposer des perspectives". Ce constat, auquel les enseignants ne peuvent qu'adhérer, c'est le ministre lui-même qui les tient dans un entretien accordé au Journal du Dimanche. "Je vais mettre sur la table la question de la revalorisation des salaires des enseignants mais aussi reposer la question de la gestion des ressources humaines". | |
|
|
| | SommaireZUS, ZEP, etc. Sous pression, le système éducatif en France et ailleurs cherche sa voie. | |
|
| | | SommaireEtablissements, concours, affectation dans le supérieur, à l'étranger : une sélection des textes de ce mois. | |
|
|
| | Primaire : Le Snuipp enquête sur l'aide personnalisée | |
|
| | L'articleImposée par la réforme de 2008, l'aide personnalisée a été fraichement accueillie par les enseignants. Le Snuipp lance une nouvelle enquête auprès des enseignants. | |
|
| | | Professionnel : Après le rapport Proglio | |
|
| |
|
| | Formation professionnelle continue | |
|
| | SommaireEducation et formation tout au long de la vie - FOAD - Agenda | |
|
|