Par Gabrielle Lamotte
Quelques Notes d’information enfin publiées
L’indignation des impatients a-t-elle été payante?
Nous nous interrogions le mois dernier sur ces publications restées coincées quelque part dans les tuyaux du ministère: plusieurs Notes d’information n’étaient toujours pas publiées. C’est chose faite depuis quelques jours enfin.
La liste des «chiffres qui dérangent» révélée par l’Expansion du 27 avril dernier perd peu à peu en longueur:
Le coût de l’éducation en 2007, Évaluation provisoire du compte, Note d’information n° 09.13:
http://www.education.gouv.fr/cid28337/le-cout-education-2007.html
Résultats définitifs de la session 2008 du baccalauréat, Note d’information n° 09.10:
http://www.education.gouv.fr/cid26581/resultats-definitifs-s[...]
Les réseaux “ambition réussite” État des lieux en 2006-2007, Note d’information n° 09.09:
http://www.education.gouv.fr/cid26181/les-reseaux-ambition-[...]
Les élèves du second degré à la rentrée 2008 dans les établissements publics ou privés, Note d’information n° 09.08:
http://www.education.gouv.fr/cid26131/les-eleves-second-degr[...]
De la réussite et du plaisir
Au coeur de cette actualité de l’éducation bien troublée voire triste, les Cahiers pédagogiques nous offrent un beau cadeau, en guise de bouffée d’oxygène: un hors-série numérique gratuit, consacré au collège Clisthène, célèbre pour ses innovations pédagogiques et éducatives depuis sa création à la rentrée 2002 par deux…CPE
“Être CPE à Clisthène, ce n’est pas réinventer une identité professionnelle, c’est pouvoir enfin investir toutes les missions définies dans les textes et exercer le métier que j’ai choisi.” Géraldine Marty, co-fondatrice du collège Clisthène (Bordeaux), répond aux questions “Qu’est-ce que je fais que je ne faisais pas avant ? Qu’est-ce que je ne fais plus ? Qu’est-ce que je fais différemment ? Qu’en est-il de mon identité professionnelle ?” et dessine un métier qui occupe tout le champ pédagogique et éducatif.
Organisation du temps mobile, tutorat, réflexion sur l’évaluation, volonté de “démocratiser la réussite“, mixité, décloisonnement des disciplines, concertation, démocratie vécue par une citoyenneté active et la responsabilisation sont quelques maître-mots de la “philosophie” Clisthène.
Un collège de la réussite et du plaisir:
http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=4505
Le site du collège Clisthène:
http://clg.clisthene.bordeaux.ac-bordeaux.fr/fr/clisthene_c[...]
MIVILUDES: le rapport 2008
Le rapport de la MIVILUDES (Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires) est toujours une mine d’enseignement pour qui est attaché au libre arbitre.
Si le rapport se préoccupe toujours des médecines et thérapies alternatives quand elles dévoient des techniques «psy» ou virent à l’emprise mentale, il ouvre un nouveau chapitre pour Internet qui faciliterait le contact:
“L’organisation à caractère sectaire peut grâce à Internet approcher les futurs « adeptes consommateurs » de façon appropriée, presque individualisée, décuplant ainsi l’impact de la « phase de séduction.”
Le dossier central reste malgré tout comme l’an dernier la santé. Le rapport reproche à certaines psychothérapies:
“Le développement rapide des psychothérapies au cours des dernières décennies n’a pas permis un encadrement suffisant de ces activités. La situation actuelle se caractérise par de nombreux facteurs de risque, à commencer par une réelle impossibilité de l’usager à effectuer un choix éclairé quant au professionnel pressenti.“
Le rapport 2008 de la MIVILUDES:
http://www.miviludes.gouv.fr/IMG/pdf/Miviludes_Rapport_2008.pdf
Rapport 2008 de la Halde
“Des enfants n’ont pas été scolarisés et des jeunes se sont vu refuser l’accès à un stage en raison de leur handicap.“
La HALDE rappelle dans son rapport 2008 que le handicap reste un élément de discrimination important dans notre société. Si la majeure partie des réclamations adressées à la HALDE concernent le monde du travail, 5 % sont relatives à l’éducation.
Recommandations de la HALDE (16 février 2009):
http://www.halde.fr/spip.php?page=article&id_article=127[...]
Le sommaire du rapport de la HALDE:
http://www.halde.fr/rapport-annuel/2008/