Par Norbert Troufflard

Cap’Techno

Les programmes de Technologie en collège viennent de faire l’objet d’une profonde mutation. La démarche d’investigation, les centres d’intérêts permettent l’appréhension par les collégiens de nouvelles capacités. Dans cette mutation des méthodes, la validation et le suivi de ces capacités nécessitent des nouveaux outils.

Enseignant en Technologie. B. Devos a recherché une méthode pour que cette validation soit aisée tant pour l’élève que pour le professeur.

Il a créé un outil, Cap’Techno, accessible à l’élève pour que ce dernier prenne conscience de l’avancée de son travail et de la cohérence de l’ensemble des activités proposées dans le programme des 4 années.

Le site de B. Devos

http://www.cetout.net/spip.php?article7