JP Gallerand - E Jourdan

100ème journée internationale des femmes

Le "8 mars" a 100 ans. Une date importante alors que si la place des femmes dans la société a changé, elles souffrent encore de très grandes inégalités, professionnelles notamment. De l’Onu au Centre national de la recherche scientifique, Science.gouv.fr vous propose une sélection de ressources en ligne

http://www.science.gouv.fr/fr/actualites/bdd/res/3552/100eme-journee...

Créer son site ou blog pour ses élèves et ...les collègues

Le 8 mars était la journée de la femme, nous donnons la parole à deux collègues femmes qui ont créé un blog

Témoignage de Delphine Yhuel

Je suis enseignante au collège de La Retraite à Lorient depuis la rentrée de septembre 2009 et j’enseigne depuis 10 ans.
En 2008-2009, je me suis lancée dans l’aventure internet en créant un site avec le logiciel spip. Au départ mon objectif était d’aider les élèves en difficulté, donc mon site correspondait surtout à un cahier de textes. Je n’en ai pas été totalement satisfaite pour diverses raisons : d’abord j’ai été contrainte d’une certaine présentation, de plus le site n’était pas souvent utilisé par les élèves ; je suis donc arrivée à la conclusion qu’il n’était pas assez attractif.
Cette année, comme je changeais d’établissement j’ai décidé de continuer mon aventure internet mais sous une autre forme. J’ai choisi le blog pour sa facilité d’utilisation, et je suis cette année très satisfaite de mon projet ! J’ai une partie à droite où les chapitres sont classés par niveau, j’y mets les compétences mises en œuvre et des animations diverses pour aider les élèves dans leurs révisions. J’utilise aussi en classe certaines animations, le blog me permet donc de les retrouver rapidement. Dans la partie centrale, des articles sur l’actualité scientifique, sur des travaux d’élèves, ou encore sur les concours du mois etc.…se rangent dans un ordre chronologique.
Les élèves ont maintenant bien compris comment a été construit le blog, un bon nombre d’entre eux y viennent régulièrement. La possibilité d’y écrire des commentaires et de participer à des jeux-concours les a motivés. Depuis le début de l’année, je m’étonne du changement par rapport à l’année dernière ! Les élèves qui ont écrit un commentaire attendent une réponse de ma part, il existe donc une véritable interaction entre les élèves et moi, cela m’a permis de voir l’enseignement d’une façon différente. En effet, sur le blog, les articles vont au-delà du cours qui est fait en classe, ainsi cela permet de motiver les élèves, de les intéresser aux sciences sans jugement, sans évaluation, et surtout sans note. De plus, la relation prof-élève a aussi évolué, le blog nous permet donc d’avoir des discussions que nous n’aurions jamais eues autrement, et surtout nos échanges vont au-delà du virtuel, quand je croise des élèves dans la cour, quand nous montons au labo … on discute de tel ou tel article sur le blog.
Bien sûr ce blog me demande du temps, je l’actualise très régulièrement, mais je peux aussi passer quelques jours sans mettre d’articles, j’y vais donc quand j’ai le temps, et lorsque j’y suis, je m’efforce de ne pas dépasser une heure de travail. Non pas que ce travail me déplaise, bien au contraire, je le fais depuis le début de l’année avec autant de plaisir et de motivation. Mais je pense aussi qu’il faut limiter car ce travail se rajoute au travail obligatoire de l’enseignant, les copies, les cours à préparer etc…
Très satisfaite que ce blog ait apporté un plus dans ma pédagogie, j’ai aussi motivé des collègues.

Avec ce blog, j’ouvre mon réseau à différentes matières, le travail interdisciplinaire n’est donc plus réservé aux enseignants d’un même établissement.  
Ca bouge en SVT !
http://cabougeensvt.over-blog.com/

Témoignage de Liliane Arnaud Soubie

« Je suis professeur de SVT au collège Pierre Weczerka de chelles (77500) depuis 1984. Je travaille avec des TICE depuis fort  longtemps ….Une de mes passions.

 Au départ je travaillais dans ma salle avec un ordinateur par paillasse, souvent avec des  logiciels gratuits que j’avais installés sur de vieux ordinateurs de récupération, puis à partir de 2004 de temps en temps avec un vidéoprojecteur emprunté à un collègue de technologie. Depuis 2006   un vidéoprojecteur m'est attitré.  Avec un accès internet les conditions de travail sont exceptionnelles !

Je l’utilise à tous les cours avec mes élèves : projection du cours, vidéos  en ligne…

Mon  blog a été créé pour eux  en Novembre 2008 et est intégré au projet d’établissement du collège.

Ils l’utilisent comme outil : pour le cahier de texte, la méthodologie…, pour avoir les cours lorsqu’ils sont absents, pour réviser en  ligne (avec les animations utilisées en cours), pour élargir leur culture scientifique…..

Le cartable en ligne n’existe que depuis cette année dans notre collège.

Voici la page de bienvenue du blog :

« Bonjour, tout d’abord, merci à tous les élèves qui m’ont encouragée par leurs commentaires. Vous trouverez sur ce blog l’essentiel pour aiguiser votre curiosité et ainsi  vous aider à faire des grands  pas vers la réussite, des modes d’apprentissage plus actifs et plus interactifs mettant à votre  disposition des ressources pédagogiques attrayantes et  faciles d’accès. Une ambition, vous aider à réviser les cours de SVT  sur un autre support que le classeur et le livre, élargir vos  connaissances (documents vidéo,  liens vers des sites consacrés à la recherche scientifique …), vous  tenir au courant   des actualités du Monde des Sciences. Bonne découverte ! »

SVT à l’affiche

http://lewebpedagogique.com/arnaud/