Jean-Pierre Gallerand et Eric Jourdan
Rapport d’enquête sur les usages de la géomatique (décembre 2007) dans l'enseignement de l'histoire-géographie et des sciences de la vie et de la Terre.
L’Observatoire des Pratiques Géomatiques de l’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP, équipe de recherche EducTice) conduit des travaux sur l’introduction de la géomatique dans l’enseignement secondaire. Cet observatoire a mené une enquête au 1er trimestre 2007 pour préciser les usages que les enseignants font de ces technologies dans leurs classes (outils utilisés, démarches adoptées et contextes d’utilisation) et pour analyser les attentes des enseignants en termes d’outils et de formation.
L’enquête, diffusée sur Internet, a permis de recueillir 862 réponses. Les enseignants d’histoire-géographie comme ceux de sciences de la vie et de la Terre qui ont répondu semblent ressentir un véritable intérêt pour ces technologies mais, au delà de la diversité des outils qui sont utilisés dans les classes, ce sont principalement les globes virtuels tels que Google Earth ou le Géoportail qui sont plébiscités.
Les usages déclarés par ces enseignants concernent principalement l’utilisation des fonctions de visualisation. Les activités conduisant à l’édition ou au traitement de données sont plus rarement citées. Les aspects généraux tels que le renouvellement des pratiques et la motivation des élèves sont ceux qui sont les plus mis en avant. Les freins évoqués par les enseignants sont d’abord matériels, techniques et financiers. Cependant apparaissent également des difficultés pédagogiques et didactiques pour adapter les outils et les données à un usage pédagogique. On observe aussi des attentes fortes en terme de Système d’Information Géographique (SIG) pour l’éducation, en termes de données adaptées aux besoins pédagogiques, en termes de formation ou d’accompagnement.
http://eductice.inrp.fr:80/EducTice/projets/geomatique/enquete2007
Répertoire "50 outils pour se lancer" en éducation à l'environnement - Collectif MRES
Des outils belges et français commentés, destinés à des professionnels de l'éducation et de l'animation non spécialisés en environnement.
http://www.reseau-idee.be/outils-pedagogiques/
Le Climat
A travers l’histoire du climat, ses mécanismes de base, un dossier de France5 tente de répondre aux questions essentielles pour l’avenir de la planète. Par exemple, saviez-vous qu’il y a 20 ans, les climatologues prévoyaient un refroidissement du climat ? Comment mesure-t-on l’amplitude thermique ? Aujourd’hui certaines questions comme le réchauffement climatique inquiètent particulièrement les climatologues.
http://education.france5.fr/climat/
EDD : banque d'images libres de droit(sous certaines conditions)
Le CRDP de Nice recense les images libres de droit sur le thème de l’EDD.
http://www.crdp-nice.net/bouquet/imprimer.php?rub_[...]
Le site LaboSVT propose un 1er API (Application Pédagogique d'Internet)
Le principe des APIs LaboSVT.com est simple : rassembler des informations éparses disponibles sur le Web dans le but de faire mener à bien aux élèves une activité à objectif pédagogique réalisée entièrement en ligne.
PlaNETarium, cette première API, permet de collecter et trier des informations rassemblées dans les différentes fenêtres de PlaNETarium de façon à les organiser dans un tableau de réponses (Fiche de Travail) afin d'identifier, secondairement, des singularités de la planète Terre.
Objectifs de connaissances : Les principaux objets du système solaire - Planétologie comparée - Singularités de la Terre
Objectifs méthodologiques : Discriminer des informations utiles - Observer (images et vidéos) - Utiliser les TICE
A tout moment, au cours de la session de travail, les données saisies par les élèves peuvent être mémorisées et restaurées en cas de mauvaise manip. La fiche-travail peut ensuite être imprimée, copiée (format html) ou sauvegardée pour être inclus dans un ENT.
http://www.labosvt.com:80/modules.php?name=News&file=article&sid=138
Les ressources en accès libre jusqu'au 1er janvier 2008 du nouveau portail commun d'entrée de CNS et KNE (WIZWIZ)
Plus particulièrement pour SVT :
* Des dictionnaires et encyclopédies ( exemple : dictionnaire interactif des sciences et techniques)…
* Des logiciels : Prévention TABAC, prévention ALCOOL, Prévention CANABIS, Le mange cailloux…
* Des banques de données et d'images interactives : " aborder par l'image et comprendre la transmission de la vie chez l'Homme" ( Carré multimédia)…
* Des animations : Edumédia et Carré multimédia…
* Des manuels et des exercices en ligne ...
http://www.wizwiz.fr/index.php/home/formulaireeducatice.
Séisme du 29 novembre 2007 - Martinique
Premières données sur ce fort séisme qui s'est produit le 29 novembre 2007 en Martinique.
http://planet-terre.ens-lyon.fr/planetterre[...]
PISA 2006 : Les compétences scientifiques : un atout pour l'avenir
PISA 2006 : Les compétences scientifiques : un atout pour l’avenir présente, en deux volumes, les résultats du cycle d’enquête PISA le plus récent, dont le domaine d’évaluation majeur était la culture scientifique mais qui s’est également penché sur la culture mathématique et la compréhension de l’écrit.
http://www.oecd.org/document/5/0,3343,en_32252351_[...]
Les papillons ont besoin de vous !
Le programme « Papillons & Jardin » a pour objectif de sauvegarder des espèces menacées de papillons et leurs milieux naturels associés, et de contribuer à inciter chacun d'entre nous à changer nos comportements dans le jardin, en faveur de la biodiversité.
http://www.noeconservation.org/