Des ressources pour la classe...
Maths : Escher fait le mur au lycée
"Le CO2 que nous avons expiré en travaillant a servi à la carbonatation de la chaux en calcaire. Ce mur contient donc un peu de notre souffle". Cette belle formule des élèves de seconde du Camille Claudel de Troyes clôt une expérience pédagogique menée en enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques avec un enseignant de physique (Jean Jacques Schaeffer), une enseignante de S.V.T. (Marie-Noëlle Clément) et deux enseignants de mathématiques (dont Christine Oudin). Il est présenté dans Le petit vert n°127, le bulletin de la régionale Apmep de Lorraine. Des élèves de seconde, avec l'aide d'une association, ont imaginé des mosaïques de pavage en suivant les travaux d'Escher. Une approche très concrètes des sciences qui rend les élèves fiers des mathématiques.
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2016/09/27092016Article636105565853881876.aspx
Scratch avec la fourmi de Langton
Proposé par Grégory Maupu, professeur au collège Milcendeau de Challans (85), cet exercice original propose aux collégiens de 4ème de traduire l'algorithme de la fourmi de Langton avec Scratch. On obtient ainsi un exercice de programmation amusant et bien mené. La séquence est décrite dans le détail par G Maupu.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/07/12072016Article636039051017487227.aspx
Vidéos d'exercices type sur calculatrice en 2de
En seconde, Christine Bachelier-Canu propose à ses élèves d'étudier des capsules vidéos pour qu'ils se constituent des banques de données permettant de revoir dans l'année leurs méthodes. "Chaque vidéo est proposée au moment où la notion est étudiée. Elle a pour but d’expliquer des « savoir-faire », déjà vus en classe, dans un nouvel exercice. À la fin de chacune d’elles (sauf pour l’utilisation de la calculatrice), un exercice d’application est proposé pour que les élèves réinvestissent les méthodes visionnées précédemment. Les élèves ont quelques jours pour voir ces vidéos, inscrire un résumé des « méthodes » expliquées dans un cahier nommé « cahier de vidéos » et travailler l’exercice d’application", explique-t-elle…
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/07/12072016Article636039050992214579.aspx