Par Didier Missenard
L’algorithmique facilitée par Proglab, l’entraînement en ligne à Amiens, les LP qui évaluent, et un mélange savant de cartes : voilà un beau mélimélo pour le lycée.
L’algorithmique… en ligne
Sur le site Proglab, vous trouverez matière à faire programmer vos élèves (ou à programmer vous-même), en langage Algobox ou JavaScript, à l’aide d’une interface très agréable. Par ailleurs, dans l’aide, pas moins de 8 langages de programmation (Algobox, Javascript, Python, R, les calculatrices Texas Instruments et Casio, Xcas et XLogo) sont référencés ! De quoi aider les élèves à passer, en particulier, d’Algobox à leur calculatrice (ou l’inverse).
Un travail très soigné, et commode d’emploi, à tester, en particulier pour ISN.
http://proglab.fr
Math 0’Lycée
Sur le site académique d’Amiens, un serveur d’exercices a été mis en place à l’initiative de l’inspection de mathématiques.
Fort bien fait, il peut être une ressource appréciable pour l’auto entraînement des élèves, ou le travail en Aide Individualisée. L’effectif des exercices dépasse les 500, ce qui est appréciable. Cerise sur le gâteau, l’ensemble est sous licence « Creative Commons ».
http://mol.ac-amiens.fr
Une nouvelle grille d’évaluation en LP
Sur Eduscol, a été publiée, en mai, la nouvelle grille d’évaluation nationale en Lycée Professionnel. Le document figure sur la page de ressources en sciences pour les LP : cette page, très riche, contient des ressources qui peuvent aussi être utilisées en enseignement général.
http://eduscol.education.fr/maths/actualites/doc-ressource-maths[...]
http://eduscol.education.fr/cid46460/ressources-en-mathematiq[...]
Mélanger les cartes
Sur le site Images des Maths, figure un bel article de Bruno Belhoste, qui décrit les problèmes mathématiques que pose le mélange des cartes. Bien illustré, il indique des pistes qui peuvent donner des idées pédagogiques.
Plus récemment, c’est Jean Brette qui a écrit un article élégant sur les mathématiques de mésopotamie ; ce thème est tout à fait adapté aux élèves du secondaire. Une abondante bibliographie complète l’article, et permet d’aller (bien) plus loin
http://images.math.cnrs.fr/Melanges-de-cartes-et.html
http://images.math.cnrs.fr/Promenade-mathematique-en.html