Rédaction : Didier Missenard

Mathématiques et découverte des métiers

L’ONISEP vient de publier une brochure tout à fait intéressante : elle conjugue en effet une approche par compétences, l’étude de notions disciplinaires (en mathématiques de Troisième, en l’occurrence), et la découverte de métiers. Allier exercices de mathématiques et activités reliées à la découverte professionnelle est difficile : force est de constater que le résultat est plutôt réussi. Cet ouvrage de 80 pages offre aux enseignants tout une palette d’activités les incitant à ouvrir leur discipline à d’autres (l’Histoire, en particulier), pour permettre aux élèves d’acquérir ces compétences transversales que le Socle commun appelle.

Cinq parties scandent cet ouvrage : découvrir et comprendre, représenter et communiquer, résoudre un problème, exercer son esprit critique, d’hier à demain. Dans chacune, 7 ou 8 exercices ouvrent sur une mise en perspective de bon aloi. Chacune de ces parties s’ouvre sur un repérage des compétences du programme de Troisième mises en œuvre, enchaîne sur les activités qui permettent des « contre-champs » historiques ; la « mise en perspective » propose des pistes à l’enseignant pour entamer une démarche d’orientation active s’appuyant sur les activités précédentes.

Cerise sur le gâteau, des fichiers à télécharger illustrent certains des exercices (aux formats Geogebra, ods ou xls).

Cette brochure innovante permettra aux enseignants d’amener leurs élèves à découvrir les métiers à partir de l’enseignement de leur discipline.

Cette réalisation très originale aura-t-elle la diffusion qu’elle mérite auprès des enseignants de mathématiques de Troisième, souvent professeurs principaux de ces classes ? Il ne reste qu’à le souhaiter.

Sur le site de l’ONISEP

http://www.onisep.fr/equipeseducatives/portal/group/pro

http://www.onisep.fr/equipeseducatives/portal/media-type/html/gro[...]