Rédaction : Didier Missenard
Des Maths au quotidien
"Mais m'sieur à quoi ça sert ?" C'est pour aider les enseignants de mathématiques à répondre à cette question que A. Roumadni, professeur en collège, et M. Colonval, professeur en lycée, publient chez Ellipses un ouvrage qui aborde les mathématiques sous l'angle de la vie courante. Des exemples : " Comment les peintres utilisent-ils la perspective ? Comment est faite une image de synthèse ? Quels sont les risques d'être touché par une maladie héréditaire ? Quelle est la trajectoire d'une balle de golf ? Comment régler ses feux de voiture ? Comment est né le mètre ? Quelle est la forme prise par un câble électrique ?"
On trouvera sur leur site des TP téléchargeables, ainsi que des exercices interactifs de mathématiques.
Lien vers le site des auteurs
http://maths-au-quotidien.perso.neuf.fr/
Une étude anglaise tente la synthèse des recherches sur les acquisitions en mathématiques
Quelles acquisitions les élèves doivent-ils avoir pour comprendre les concepts mathématiques de base ? Comment les connaissances mathématiques informelles interagissent-elles avec l’apprentissage des maths à l’école ? Quelles acquisitions les élèves doivent-ils avoir faites pour construire de nouvelles idées mathématiques ? Trois chercheurs d’Oxford, T. Nunes, P. Bryant et A. Watson, ont synthétisé les recherches disponibles pour apporter aux enseignants des réponses à ces questions et les conseiller dans leurs activités pédagogiques.
Cette étude de la Nuffield Foundation aborde les thématiques des nombres entiers, de l’algèbre, des fractions, de la géométrie, et apporte sur chaque point des propositions pour l’enseignement.
L’étude
http://www.nuffieldfoundation.org/go/grants/education/pa[...]
Les coûts à long terme des difficultés en numératie
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2009/01/060120[...]
Maths et Tiques
"Une fois rien... c'est rien ! Deux fois rien... ce n'est pas beaucoup ! Mais trois fois rien !... Pour trois fois rien, on peut déjà acheter quelque chose... et pour pas cher !" Sur Maths et tiques, Yvan Monka ne fait pas que présenter ses cours. Il nous fait aussi bénéficier de curiosités mathématiques et même d'humour mathématique. À voir également les expositions d'élèves !
Le site de Maths et Tiques
http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques/
Des nouveautés sur CultureMATH
Pour cette rentrée, CultureMATH nous présente un article d’histoire des sciences et un ouvrage.
L’article, de Davide Crippa analyse le problème de la Quadrature du Cercle à travers un texte de Descartes et des écrits de l’antiquité. Ce thème est une belle invite à TPE.
L’ouvrage est de Nicolas Bacaër, qui présente lui-même son livre, où il analyse une vingtaine de modèles mathématiques et leurs applications. Là aussi, les sujets de TPE foisonnent.
Le site CultureMATH
http://www.dma.ens.fr/culturemath/
Les Maths sur la BBC
La BBC a produit une série de films dédiés aux mathématiques. Vous pouvez les voir sur YouTube. Le premier, malgré son aspect « grand public », nous a semblé bien fait. Il illustre les mathématiques de l’antiquité égyptienne de belle manière, en anglais bien sûr.
Ces films pourront peut-être donner l’occasion d’un travail croisé avec l’enseignant d’Anglais !
La vidéo sur YouTube
http://www.youtube.com/watch?v=7TCSH7Z0hL0
Le programme de la discipline non linguistique mathématiques du cycle terminal chinois
Le Journal Officiel publie un arrêté fixant les le programme de la DNL maths dans les sections internationales chinois.
Au J.O.
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTE[...]