Comment rendre attractive la pratique du calcul mental ? Comment repérer les lacunes chez les élèves dans ce domaine ? C’est le challenge que s’est lancé Bertrand Filloux professeur de mathématiques au collège de Afareaitu à Moorea en Polynésie française, en créant le défi Tata’u Upo’o. Ce projet consiste à engager le plus grand nombre d’élèves de cet archipel dans une compétition d’« activités mentales ». Le but est de promouvoir cette pratique en faisant concourir entre elles des classes entières afin d’impliquer tout un chacun. D’abord radio diffusée, la finale de ce concours de calcul mental, victime de son succès, sera cette année retransmise en direct à la télévision. Comment la compétition crée-t-elle une émulation dans les classes ? Qu’est-ce qui fait du calcul mental « un espace de liberté et de créativité » ? Qu'en retirent les élèves ? Rencontre avec Bertrand Filloux aux manettes du concours depuis 6 ans.

"Comment continuer à faire des mathématiques avec le programme actuel, les outils actuels, les élèves actuels ?" Un sondage réalisé par la Commission inter IREM Université, sous la direction de Pascale Sénéchaud, dresse un tableau très sombre de la réforme du lycée en série S. Les enseignants dénoncent les failles énormes en calcul. L'introduction de l'algorithmique creuse l'écart entre les élèves au bénéfice des plus forts plutôt qu'accrocher davantage d'élèves au train des maths.

Le CSP a adopté 2 textes proposant des aménagements des programmes de mathématiques et de physique-chimie de la classe de 2nde générale et technologique.

Réalisé par le ministère de l'éducation de l'Ontario (Canada), ce guide en français vise à "permettre aux parents, aux tuteurs, aux personnes qui s’occupent des enfants et à tous les membres de la famille d’aider nos jeunes apprenants à développer leurs habiletés... en mathématiques. Ils contiennent des conseils ainsi que des exercices utiles pouvant être pratiqués à la maison".

"Tous mes cours depuis 2009 y sont". Depuis 2009, Nathalie Carrié, professeure de maths au lycée Antoine Roussin (La Réunion), met en ligne les copies d'écran de ses cours. "Les élèves y vont régulièrement, par exemple pour finir de copier ce qu’ils n’ont pas eu le temps d’écrire en classe. Ou s’ils ont été absents, ils peuvent rattraper le cours", nous dit-elle.

Des ressources pour la classe présentées brièvement...