Des ressources pour la classe..
Le tournant énergétique
"Au 21ème siècle changer de ressources énergétiques n'est pas simplement une nécessité. C'est aussi une énorme chance pour l'économie". C'est l'idée défendue par cette animation en français réalisée par le gouvernement allemand. Une entrée en matière pour mettre en débat la question du changement énergétique.
La vidéo
https://www.youtube.com/watch?v=knxWh8IbfSY&feature=youtu.be
Des lycéens demandent de la philosophie et des SES
Soutenus par des députés de tous bords et des personnalités comme Luc Chatel, Luc Ferry, Nicolas Dupont Aignant, Jacques Legendre, Eva Joly, Pascal Bruckner, Boris Cyrulnik, des lycéens du SGL, première organisation lycéenne au CNVL, demandent des sciences économiques et sociales pour tous les lycéens et de la philosophie dès la seconde. Leur appel a obtenu immédiatement le soutien de l'Apses, dont il rejoint une demande. Les associations de professeurs de philosophie ne se sont pas encore positionnées sur cet appel qui envisage d'enseigner la philosophie en lycée professionnel.
La tribune
http://www.lemonde.fr/idees/article/2016/03/18/pour-un-veritable-a[...]
Apprendre des données de l'Insee
Le chômage, la croissance, la consommation, le développement durable, l'emploi, les entreprises, la mobilité sociale, autant de questions que les enseignants peuvent traiter en classe avec les données Insee. Chaque sujet fait l'objet d'un dossier très riche directement utilisable pour le cours.
Les séquences
http://statapprendre.education.fr/insee/
Pourquoi la croissance est-elle plus forte au Royaume Uni qu'en France ?
La question est traité dans la dernière Note de conjoncture de l'Insee. Pour l'Insee, la différence s'explique par la baisse du chômage qui s'est traduite par un recul de l'épargne de précaution relançant la consommation des ménages : on 2.2 points d'écart de croissance entre les deux pays. Le recul du chômage résulte d'une politique qui a favorisé l'emploi sur les salaires, ce qui nous ramène de ce coté ci de la Manche... L'Insee se demande si ces bienfaits sont durables.
Note de conjoncture
http://www.insee.fr/fr/themes/theme.asp?theme=1[...]