Les lycéens sont-ils trop jeunes pour débattre des enjeux économiques et sociaux contemporains, interrogent Marjorie Galy, présidente de l'Apses, Massira Baradji, président de la Fidl et Marie Hertzog, présidente du SGL. En effet, selon eux, les nouvelles épreuves de sciences économiques et sociales du bac ES évacuent toute réflexion critique et invitent au bachotage le plus classique. Or la crise économique montre la nécessité du débat sur les questions économiques et sociales.

L'OCDE publie une seconde édition de son "indicateur du vivre mieux". Cet indicateur évalue la qualité de vie dans un pays en prenant en compte le revenu mais aussi l'éducation, l'environnement , le sentiment de sécurité d'appartenance à la société etc.

La sélection mensuelle de séquences pédagogiques, de contrôles, de documents bruts pour alimenter les cours.

Ce dossier du Café pédagogique apporte des pistes pour réviser, s'évaluer, s'entraîner aux épreuves du bac et du brevet.