La franc-maçonnerie sur la BNF
La franc-maçonnerie moderne naît au siècle des Lumières. Mais tout commence bien avant, sur les chantiers des cathédrales du Moyen Âge où les maçons s’organisent en confréries, se dotent de règlements et façonnent une histoire légendaire. Tout en conservant les rites et les symboles issus du métier de maçon, les francs-maçons ne se consacrent plus à la réalisation matérielle des bâtiments mais au travail sur eux-mêmes et à la construction d’une société plus juste et plus éclairée. L'exposition virtuelle revient sur les origines de la franc-maçonnerie, tente de faire percevoir la richesse de la démarche symbolique et retrace le rôle majeur des franc-maçons dans les avancées démocratiques de notre société.
L'exposition se déroulera du lundi 11 avril jusqu'au 24 juillet 2016.
Le site
http://expositions.bnf.fr/franc-maconnerie/
La fiche d'information
http://classes.bnf.fr/rendezvous/pdf/fiche_Franc-maconnerie.pdf
L'émancipation des femmes en France depuis 1945
Le site Francetv Éducation met en ligne un webdocumentaire consacré à l'histoire des femmes depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Cette plateforme propose un ensemble de documents sonores et filmés (archives INA..) analysés et mis en perspective par des entretiens d'universitaires et de grands témoins.
En savoir plus
http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/ar[...]
Le site
http://education.francetv.fr/mesdames-messieurs/
L’année de la Marseillaise (suite)
L’année 2016 est déclarée par le Président de la République, comme « année de La Marseillaise ». Le ministère de la Défense et le ministère de l’Éducation nationale se mobilisent pour créer une saison culturelle, scientifique et pédagogique autour de La Marseillaise. Le contexte de l’Euro 2016 de football, comme tous les grands évènements sportifs, est aussi l’occasion de réfléchir sur les hymnes nationaux. Des actions interministérielles seront également menées avec la volonté commune d’entretenir et d’animer les liens indissociables entre la Nation, la Défense et la jeunesse en prenant appui sur la Marseillaise.
Les évènements prévus et les ressources
http://www.education.gouv.fr/cid98364/2016-annee-de-la-marseillaise.html&xt[...]
Une exposition sur la cartographie ou le miroir du monde (Eduscol)
Le musée de Flandre, avec le soutien de la BnF, propose une exposition autour de Mercator et Ortelius, deux géographes flamands du XVIe siècle considérés comme les fondateurs de la géographie moderne.
Le site du musée de Flandre met aussi en ligne un dossier destiné aux enseignants qui retrace les principaux éléments de cette exposition dans lequel il y est également rappelé le contexte historique des travaux de ces deux cartographes.
Enfin, des entrées pédagogiques pluridisciplinaires sont proposées de la maternelle au lycée, ainsi que des liens vers les ressources en ligne des musées partenaires (BnF, musées régionaux).
L’expo
http://museedeflandre.lenord.fr/fr/Expositions/Lacartographieoulemiroirdumonde.aspx
Le dossier
http://museedeflandre.lenord.fr/LinkClick.aspx?fileticket=ZU-Cgrq1cn8%3d&tabid=567
Un web documentaire sur la mémoire des camps
Dans ce volumineux web documentaire (7 heures !) les mémoires se croisent et s'affrontent. Réalisé par le réseau Canopé, il donne la parole à des témoins et des historiens pour mettre en pesrpective les multiples mémoires des camps. Il est vrai que le document regroupe camps de concentration et d'extermination, ce qui ne va pas de soi. Une table ronde avec les auteurs est prévue le mardi 3 mai 2016 de 14h à 16h30 à l'Espe de Rouen.
En savoir plus
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/04/15042016Article6359630[...]
Captain America
L'extraordinaire succès de Captain America crée par Jack Kirby et Joe Simon dans le contexte de la lutte contre le nazisme connait après-guerre un long reflux, tout comme l'ensemble des autres super-héros. Captain America Comics cesse ainsi d'être publié en 1950 avant d'être relancé très brièvement en 1954 pour trois numéros, en pleine fièvre maccarthyste. De leur côté, Simon et Kirby, passés fin 1941 chez DC Comics, tentent au même moment de recréer un personnage similaire, Fighting American, qu'ils opposent non plus à des nazis, mais à des communistes. Mais, devant les excès de la "peur des rouges", les deux compères transforment vite leur comic-book en parodie, n'hésitant pas à dénoncer à demi-mot les dérives du sénateur McCarthy et de ses partisans.
Lire l’article (en 2 parties)
http://www.2dgalleries.com/articles/captain-america-des-origines-mouvementees-23
et
http://www.2dgalleries.com/articles/captain-america-des-origines-mouvementees-2-24
Des lycéens recréent un char de la première guerre mondiale
Les élèves de bac professionnel et de BTS chaudronnerie industrielle du lycée Claude Lebois de Saint-Chamond commémorent la première guerre mondiale en réalisant une maquette à l'échelle 1 d'un char Saint-Chamond de la première guerre mondiale. Faute de plans (ils ont brulé), ils ont du d'abord se livrer à une enquête pour retrouver les cotes,. Ils ont obtenu en prêt des éléments des chenilles pour les refaire ne partenariat avec une entreprise. Le travail avance vite comme on le voit sur leur site. Il est aussi l'occasion de réveiller la mémoire industrielle de la ville. Du lycée ils peuvent voir le hall où on assemblait les chars en 1917.
En savoir plus
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2016/04/22042016Article635[...]
Les arènes de Nîmes
Un webdocumentaire sur les arènes de Nîmes.
Le webdoc
http://arenes-webdoc.nimes.fr
Des EPI avec les langues et les sciences
A voir sur le site de Versailles deux EPI types. Le premier imagine le Paris de 2020 en 3ème au terme d'u travail mené en géographie, SVT et technologie. La fiche réalisée par Sami Cherif aborde notamment la question de l'évaluation d el'EPI.Un autre travail aborde la question de l'immigration irlandaise en histoire, lettres et anglais. On rêverait d'un tel travail sur l'immigration en France, un sujet largement couvert en littérature.
En savoir plus
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/04/08042016Article6359569[...]
Les traites négrières et l’esclavage
A l’occasion du 10 mai, journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions, une sitographie sur Canopé.
Voir
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=5434
Résister par l'art et la culture
Sur un thème qui rejoint celui du Concours de la Résistance (CNRD) que cette année, le Mémorial de la Shoah et la région Ile de France publient une brochure qui donne une large place à l'art des camps.
En savoir plus
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/04/08042016Article63595[...]
Un nouveau musée d’art à Paris en 2018
L’homme d’affaire François Pinault va installer une partie de son importante collection d’art contemporain et d’art moderne, essentiellement constituée de peintures, sculptures, objets, vidéos, photographies des mouvements Arte Povera, Minimaliste, Post-Minimaliste et Pop art, à Paris, dans la Bourse du commerce.
En savoir plus
https://pierrickauger.wordpress.com/2016/04/27/un-nouveau-musee-dart-a-paris-en-2018/
Le Musée de l’histoire
Musée d’histoire ouvrière et sociale à dimension nationale, le Musée de l’histoire vivante propose de nombreuses ressources en ligne.
Différentes collections pourront intéresser les enseignants comme celle sur Jean Jaurès et le socialisme (avant 1914), sur la commune de Paris de 1871 ou le Front populaire. Elles sont composées de différents types de documents, notamment des affiches et des photographies.
En savoir plus
http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/[...]
Le site du musée
http://www.museehistoirevivante.fr/
100 ans de guerre au Moyen-Orient
Ce documentaire a été diffusé sur Arte le vendredi 27 mai à 10h30 (52 min).
Comment, il y a cent ans, les puissances coloniales britannique et française ont redessiné ensemble les frontières du Moyen-Orient, préfigurant une part du chaos actuel.
En mai 1916, alors que la bataille de Verdun fait rage, la France et le Royaume-Uni concluent avec l'aval des Russes et des Italiens un accord secret par lequel les deux puissances coloniales se partagent le Moyen-Orient ? ou Proche-Orient, selon le terme plutôt utilisé en France. Les territoires qui constituent de nos jours la Syrie, l'Irak, la Jordanie, le Liban et Israël sont alors toujours sous domination ottomane. Mais en prévision d'une victoire qu'ils jugent probables, les deux pays alliés décident de redécouper la région à leurs bénéfices respectifs.
Les négociations sont confiées au député anglais conservateur Mark Sykes et au diplomate français François Georges-Picot, membre du Parti colonial. Ils conviennent d'une ligne de démarcation unissant Acre, sur la rive aujourd'hui israélienne de la Méditerranée, à Kirkouk, en Irak. Au sud de celle-ci, l'administration de la zone revient aux Britanniques et au nord, aux Français. Les clauses de cet accord secret ne seront rendues publiques que fin 1917, au grand dam des dignitaires et responsables arabes qui avaient cru aux promesses britanniques de leur accorder un grand royaume arabe indépendant. L'accord Sykes-Picot a ainsi jeté les bases d'un siècle de violences et d'exodes dans la poudrière du Proche-Orient, de la Grande Guerre au chaos actuel.
Sur Arte
http://www.arte.tv/guide/fr/063680-000-A/100-ans-de-guerre-au-moyen-orient
Le Front populaire fête son 80e anniversaire
Plusieurs sites reviennent sur l'anniversaire du Front populaire et la période de conquêtes sociales.
En savoir plus
http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actuali[...]
Athènes, citoyenneté et démocratie au Ve siècle
La Documentation photographique consacre un numéro sur Athènes, citoyenneté et démocratie au Ve siècle. Entre autre :
· Vincent Azoulay a rédigé une mise au point scientifique renouvelée
· Un point sur le rôle des prêtresses, des jeunes et des esclaves publics.
Pour les enseignants, ce numéro de la Documentation photographique sera incontournable dans la préparation du nouveau thème de collège (cycle 4) : « Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire av. J.-C. », tout comme dans la réactualisation de leurs cours de seconde sur la citoyenneté à Athènes au Ve siècle.
En savoir plus
http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/l[...]
Le numéro
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/ouvrages/3303331281115-athenes-c[...]