L’impact de l’usage des cahiers de textes numériques sur les activités d’apprentissage hors des cours?

Emmanuel Maugard, dans cette étude décrypte le travail donné hors des cours par les enseignants d’histoire-géographie au collège avec ou sans artefact TICE, à travers leur utilisation du cahier de textes numérique. Elle permet une approche des pratiques des enseignants d’histoire-géographie pour les comparer avec leurs utilisations du cahier de textes numérique. L’objectif final est de vérifier si l’usage du cahier de textes numérique a un impact sur les activités d’apprentissage demandées et si les professeurs pensent que son utilisation permet d’améliorer l’efficacité du travail exigé.

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https://halshs.archives-ouvertes.fr/file/index/docid/875855/filename/D5_maugard.pdf