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Collège 

Nouveautés pour le collège

En combinant l’excellent Clio-collège, le moteur de recherche d’Eduscol, EduBases et la revue de Tweet de G. Duboz vous retrouverez une recension des nouveautés pédagogiques en ligne pour le collège.

 

Sixième

·         Les activités et exercices de J. Dorilleau :

o    Le rôle de l’écriture dans la cité.

o    La cité d’UR.

o    Les croyances des Grecs à travers l’Iliade et l’Odyssée.

o    Les Jeux Olympiques.

o    La Grèce Antique.

 

·         Une activité : l’Illiade et l’Odyssée à partir d’un site par  Nicolas Barthélémy, académie de Montpellier.

·         Une activité : je découvre la cité d’Ur par Jérôme Choplin, académie de Montpellier.

·         Une activité : l’apparition de l’écriture (carte mentale) par Rémi Lecourt, académie de Nantes.

 

Cinquième

·         Une Pao, l’islam et la civilisation arabo-musulmane, par N. Moitel.

·         Une Pao : La naissance de l’Islam et du monde musulman, par N. Moitel.

 

Quatrième

·         Les quizz, Pao et activités de J. Dorilleau :

o    Les traites négrières et l’esclavage

o    L’impact de la Révolution américaine

o    La monarchie sous Louis XVI

o    l’Europe des Lumières

o    Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI

o    Les aspirations des Français à la veille de la Révolution Française

o    La situation financière de la Monarchie française sous Louis XVI

o    L’impact de la Révolution américaine

o    Les empires coloniaux européens au XVIIIe s et les grands courants d’échanges

o    L’Europe dans le monde au XVIIIe s, le port de Bordeaux

o    Les esclaves et le travail dans les plantations

o    La traite Atlantique

o    L’Europe dans le monde au XVIIIe s

 

·         Les fiches de A. Loriot :

o    Les difficultés de la monarchie sous le règne de Louis XVI

o    Les traites négrières et l’esclavage au XVIIIe s

o    L’Europe des Lumières

o    L’Europe dans le monde au début du XVIIIe s

o    Les difficultés de la monarchie sous le règne de Louis XVI

o    L’Europe des Lumières

o    Les traites négrières et l’esclavage au XVIIIe s

o    L’Europe au début du XVIIIe s

o    La Révolution Française et ses conséquences

 

·         Les Pao de N. Moitel :

o    Conquête et usages des libertés

o    Les difficultés de la monarchie sous le règne de Louis XVI

o    La remise en cause de la société d’ordres

o    L’Europe et le monde au XVIIIe s, les Traites négrières

 

·         Les difficultés de ma monarchie sous Louis XVI (séquence) par Jean-François Asselin, académie de Versailles.

·         Une activité sur Olaudah Equiano, les traites négrières par Michel Sainero, académie de Versailles.

·         Une séquence Menier, un entrepreneur et son entreprise au XIXe siècle par Olivier Gomez, académie de Créteil

·         Une Pao : Les traites négrières à travers de la Bd les Passagers du Vent par N.Cordray

·         Une séquence : L’Europe dans le monde (La Rochelle et l’Acadie) par Damien Rouet, académie de Poitiers.

 

Troisième

·         Une Pao : La Première Guerre Mondiale et ses conséquences par P.Marques

·         Une activité : Le génocide des Juifs et des Tziganes, par L.Neuwirth

 

Clio-collège

http://college.clionautes.org/

Edubases

http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?[...]  

Revue de tweets

http://www.scoop.it/t/revue-de-tweets

 

Séquences en histoire des arts en quatrième

En relation avec l’ouvrage Histoire Géographie Éducation civique 4e Aide à la mise en œuvre des programmes déjà signalé par le Café on trouvera sur le site du CRDP de Versailles des propositions de parcours en histoire des arts. « Ces séquences pédagogiques vous permettront de trouver des propositions d’études en interdisciplinarité et pluridisciplinarité afin d’intégrer l’histoire des arts dans l’année de 4e. Deux tableaux récapitulatifs reprennent les suggestions de mise en relation faites tout au long de l’ouvrage Histoire Géographie Éducation civique 4e entre le programme d’histoire, de géographie, d’éducation civique et l’histoire des arts. Des liens vers les documents cités peuvent donner lieu à une exploitation en classe ».

Voir
http://www.crdp.ac-versailles.fr/Ressource[...]

Sur le site du Café
Sur le Web
Par jeanpierremeyniac , le dimanche 19 février 2012.

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