Le cartable de clio

Cette revue suisse sur les didactiques de l'histoire sort son numéro de 2010 (247 pages, 22 €). « Ce numéro s'ouvre par un dossier consacré au thème des Imaginaires alimentaires. Histoire, cultures, représentations. Il montre que des plats réputés traditionnels de telle ou telle culture ont des prétendues "racines" souvent bien lointaines. Il évoque les peurs, les interdits, les pénuries et montre en quoi l’enseignement de cette thématique peut enrichir l’histoire scolaire. Des textes sur les didactiques de l’histoire évoquent de manière critique la dimension identitaire de l’enseignement de l’histoire et l’intérêt de mettre à distance les récits fermés qui n’ouvrent à aucune complexité. D’autres abordent les manières dont les élèves peuvent s’approprier des connaissances en affrontant des problèmes à partir des interrogations de l’histoire. Il est également question d’histoire et de mémoires à travers différents exemples. »

En savoir plus

http://www.antipodes.ch/

http://clioweb.canalblog.com/archives/2010/10/27/19443361.html

Le bulle (n°7)

La revue de l’académie de reims sort son n°7, surtout orienté sur le « local » et la mise en œuvre des nouveaux programmes.

Lire (pdf)

http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/bulle/bulle7.pdf

L’esc@rgot (n°18)

A signaler, en histoire :

·         Compte-rendu des Rendez-vous de l'histoire Blois 2010

·         Corpus documentaire : un exemple de déportation après 1851

·         La pyramide de Kheops

X. Rat a construit une séance à réaliser en salle informatique avec les classes de 6e pour la découverte des premières civilisations.

·         Les débuts du monde musulman : les arabes musulmans et les autres peuples

J.-F. Boyer a préparé une séquence (5e) utilisant à la fois des documents écrits et Google Earth pour découvrir Jérusalem comme ville trois fois sainte.

·         Paysans et seigneurs : les maîtres de la terre et de la guerre

J.-F. Boyer propose une séquence (5e) utilisant Google Earth pour étudier le finage de Wharram Percy, puis une séquence réalisée conjointement avec le professeur de français sur la vie des grands seigneurs.

·         La romanisation en Bourgogne

Lire

http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.ph[...]