La Durance, la revue académique d'Aix-Marseille, analyse les types de questions posées aux élèves pour donner du sens à une leçon ou faire mémoriser un cours Typologie, étude comparative, bilan, classement, tri, explication,Daniel Dalet passe en revue nos pratiques. Avant de conclure sur l'intérêt de la "question débat".
http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/durance/new_dur/num_056.htm