Pour le prof

La modernisation politique 1789-1914
Réalisé par David Colon (Sciences PO), ce site abrite de nombreux documents sur la vie politique française ainsi que des exposés d'élèves sur la société et l'histoire politique française. Une mine où piocher pour appuyer un cours ou faire préparer des recherches.
http://perso.wanadoo.fr/david.colon/Sciences-Po/index.htm

Pamphlets de la révolution de 1848
Mark Olsen, de l'université de Chicago, a mis en ligne une remarquable collection de pamphlets et caricatures sur la seconde République.
http://humanities.uchicago.edu/orgs/ARTFL/projets/CRL/

Encyclopédie des révolutions de 1848
Une véritable encyclopédie, mise en ligne par James Chastain, université d'Ohio, recueillant des contributions du monde entier, sur les mouvements révolutionnaires de 1848.
http://www.cats.ohiou.edu/~Chastain/index.htm

La Commune
C'est sur ce site américain que l'on trouvera les meilleurs documents sur la Commune de Paris : 1200 photographies et images, 1500 caricatures, 68 journaux, 1000 affiches, des pamphlets et écrits. Une base documentaire énorme !
http://www.library.northwestern.edu/spec/siege/

L'enracinement de la République
Le site académique bourguignon publie une intéressante analyse de la place de la culture républicaine dans les nouveaux programmes de première. Vincent Chambarlhac passe les programmes au filtre des derniers travaux historiques. La construction de la culture républicaine, son enracinement, sont-ils si solides qu'il apparaît au regard de la crise des années 30 et de Vichy ? Une autre intervention, de Jérôme Loiseau, étudie les émeutes anti-étatiques. Lui aussi met en question l'image du consensus républicain. " Au final, l'expression " consensus " républicain qui servait de point d'accroche à ces réflexions semble donc devoir être utilisée avec précaution tant elle semble ressortir à une vision de l'histoire républicaine qui postule l'existence d'un âge d'or pensé comme une sorte de paradis perdu mais retrouvé à la Belle Epoque. Cet âge d'or n'existe pas non plus du temps des pères fondateurs da la III° République. Par contre, l'expression de " compromis " paraît plus pertinente pour signifier le processus par lequel les Français ont accepté de s'administrer dans le cadre constitutionnel républicain, car elle a le mérite d'intégrer plus clairement l'existence des relations de patronage et de défense d'intérêts divers qui ont joué pleinement dans l'acceptation et l'établissement de la république en France".
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Former/Stages/ModRep/ModRepChamb.doc
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Former/Stages/ModRep/SteLoiseau.doc


Au collège

La République et ses images
Christine Colaruotolo propose sur le site marseillais une séquence de deux heures pour découvrir en 4eme la République et ses enjeux. Elle s'appuie sur des oeuvres présentées dans www.histoire-image.org , invite les élèves à les situer dans leur contexte, leur fait observer les symboles et saisir ce qu'est une allégorie.
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/histgeo/pedago/tice/cola_001.htm

Vote et suffrage au XIXème siècle
Un remarquable dossier documentaire réalisé par Claude Robinot et Didier Masfrand. De 1848 à 1914, le site propose des documents souvent accompagnés de questionnaires. On peut ainsi travailler sur le vote en 1848 et en 1914, réfléchir à l'ancrage du modèle républicain dans les esprits, sur l'évolution des suffrages ou l'émergence d'une classe politique. Un petit péché de jeunesse : quelques liens ne sont pas fonctionnels, certains documents demeurent inaccessibles.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/pedagogie/vote/accueil.htm

La Seconde République
Le cours sur la Seconde République de F.X. Ducellier s'appuie sur des documents collectés sur le web. Les élèves disposent d'une fiche de travail et réalisent à partir du questionnaire leur dossier. La démarche est classique mais revigorée par l'outil électronique. Un écueil sans doute : le copier-coller risque d'affecter le résultat final.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/pedago/pg-pr-te/arch48.htm

Bartholdi, l'histoire par le patrimoine
Le CDDP du Haut-Rhin nous offre un beau dossier sur l'oeuvre du sculpteur Auguste Bartholdi. Elle illustre l'histoire de la France et de l'Alsace de la chute de Napoléon à la fin de l'annexion.
http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/bartho/


Au lycée

A Toulouse, la France 1848-1914
L'étude de la vie politique de la France de 1848 à 1914 en exemple d'application du nouveau programme.
http://www.ac-toulouse.fr/histgeo/ressources/premnouv/prog.htm

Le modèle républicain
Jean-Paul Chabrol, IUFM d'Aix-Marseille, présente l'analyse d'un document électoral de 1881 pour illustrer auprès des élèves les valeurs républicaines et la notion de modèle républicain. Un décryptage minutieux suivi d'une mise ne perspective.
http://www.aix-mrs.iufm.fr/formations/filieres/hge/gd/gdhistoire/etudecas/republique/enracinrepdefault.htm

Dossier "suffrage"
Pour mémoire, rappelons l'excellent dossier sur le vote et le suffrage universel de 1848 à 1914. Un travail accompagné de questions qui peut servir par exemple à des travaux de groupe.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/pedagogie/vote/accueil.htm

La IIde République en images
Bernard Albert, sur le site nantais, utilise le site "L'histoire par l'image" de la R.M.N. pour l'étude de la Seconde République. Ce travail utilise les fiches du site mais allégées. Il aboutit à une véritable réflexion sur les représentations politiques.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/pedago/pg-pr-te/1848.htm

1851
L'association 1851-2001 commémore le 150ème anniversaire du coup d'Etat de " Napoléon le petit " en ouvrant un site consacré aux résistances au coup du 2 décembre.
http://www.1851-2001.fr.st

Le Second Empire
Des documents bruts de Napoléon 1er à Napoléon le petit.
http://www.napoleonica.org



L'Affaire

Le dossier de la BNF
La BNF met en ligne une partie de son fonds sur l(Affaire. On y trouvera les principaux textes (en version originale) ainsi qu'une partie de la presse de propagande antisémite. Par exemple l'ouvrage de J. Grand-Carteret, L'Affaire Dreyfus et l'image , qui recense des dizaines de caricatures venues du monde entier.
http://gallica.bnf.fr/themes/PolXVIIIIr.htm

L'Affaire par la caricature
Ce site universitaire américain propose une série de caricatures sur l'affaire Dreyfus.
http://home.wlu.edu/~lambethj/Dreyfus/whitney/dreyfus3.htm

L'Affaire dans la presse française
Ce site privé met en ligne une centaine d'illustrations, dont les remarquables "unes" du Petit Journal.
http://pro.wanadoo.fr/images.collection/petit_journal.htm

En L.P.
Cette fiche pédagogique s'appuie sur le film d'Yves Boisset, "L'affaire Dreyfus" et celui de P. Sorlin, La raison d'Etat, pour faire chercher les arguments et les objectifs des dreyfusards et des antidreyfusards.
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lethist/page2/affaire_dreyfus.htm