Prenez des professeurs particulièrement expérimentés et laissez-les imaginer une formation pour leurs collègues. C'est ce qu'ont osé faire les inspecteurs d'histoire-géo. Pour la 4ème année, le Mooc HG revient avec des formations de pointe mais accessibles à tous les enseignants d'histoire-géographie et bien adaptées aux pratiques de classe. Bricolé avec les sites académiques et Canopé, le Mooc HG4 illustre le succès d'une formation réalisée par des professeurs pour des professeurs.

Du 22 et 23 janvier 2018, la Haute école pédagogique du canton de Vaud, en collaboration avec la Haute école pédagogique de Lucerne, a organisé, les journées d’étude internationales intitulées « Enseignement et apprentissage de la Shoah : pratiques et expériences dans le monde scolaire». Les conférences de Monique Eckmann et de Noa Mkayton ont notamment permis de faire le point sur cet enseignement et les démarches didactiques à mettre en œuvre en classe.

Professeur d'histoire-géographie depuis 15 ans, Julien Blottière connait la musique. Avec 4 complices, il alimente un blog consacré à l'enseignement de l'histoire par la chanson. En 8 ans, les 5 enseignants ont accumulé un savoir stupéfiant et une banque musicale qui couvre tous les programmes du collège et du lycée.

Comment enseigner l'histoire avec des jeux vidéo ? William Brou, professeur d'histoire-géographie en collège, élargit la question : comment enseigner la méthode critique de l'historien avec des jeux vidéos. Car c'est bien à un usage critique et formateur du jeu vidéo que nous invite William Brou dans un projet présenté au 10ème Forum des enseignants innovants. Un usage qu'il défend aussi dans une chaine Youtube consacrée au jeu vidéo en histoire qui est pour lui un moyen de rester dans l'univers de l'historien.

Promenades historiques, webdoc, réflexion sur l'enseignement de la Shoah...

Des ressources pédagogiques : à commencer par le sujet zéro du brevet et des ressources de la 6ème à la 3ème...

Atelier d'écriture, analyse des évolutions sociales : des ressources pédagogiques...